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将下列四个化学实验的实验目的填写在横线上,并回答相关问题.
A.验证
验证质量守恒定律
验证质量守恒定律

B.证明
探究分子的运动(或验证分子是不断运动的)
探究分子的运动(或验证分子是不断运动的)

C.证明
探究空气的组成(或验证空气中氧气约占
1
5
的体积)
探究空气的组成(或验证空气中氧气约占
1
5
的体积)

D.说明
探究(或验证)二氧化碳的性质
探究(或验证)二氧化碳的性质
分析:由图示可知这四个实验直接来自课本实验,分别是验证质量守恒定律、探究分子的运动、探究空气的组成、探究二氧化碳的性质进行解答.
解答:解:读图可知这四个实验分别为:
A、验证质量守恒定律;
B、探究分子的运动(或验证分子是不断运动的);
C、探究空气的组成(或验证空气中氧气约占
1
5
的体积);
D、探究(或验证)二氧化碳的性质.
故答案为:验证质量守恒定律;探究分子的运动(或验证分子是不断运动的);探究空气的组成(或验证空气中氧气约占
1
5
的体积);探究(或验证)二氧化碳的性质.
点评:此题将初中化学中四个重要的实验放到一块加以分析比较,有助于学生认识并掌握其原理,是一种复习实验题的好方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上,并回答相关问题.
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          A                                                 B
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        C                                             D
(1)在实验A中使用的计量仪器是
 
(填仪器的名称,下同).
在上述四个实验中有三个实验都使用了的同一种仪器是
 

(2)在实验D中观察到的现象是 (烧杯中)下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭.在实验A和实验C中观察到的相同现象是
 
,在实验A和实验C中反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?永安市质检)下图是某兴趣小组所做的四个化学实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)实验①中,反应后取出铜丝,可观察到浸入溶液的铜丝表面
铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色
铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色
,其反应的化学方程式为
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

(2)要证明Al、Cu、Ag的活动性顺序,必须要做的实验是
B
B
(填标号).
A.①③B.①②C.②③
(3)开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色,反应的化学方程式为
6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3
6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3

(4)在做实验②时,把打磨过的铝丝迅速放入硫酸铜溶液中,发现有较多气泡产生,于是进一步激发了他们的探究欲望.
【提出问题】该气体是什么呢?
【猜想】甲同学认为可能是氧气;乙四同学认为可能是氢气;丙同学认为可能是二氧化硫.
【操作分析】铝丝放入硫酸铜溶液之前,用砂纸将表面打磨光亮,其目的是除去
除去铝片表面的氧化膜
除去铝片表面的氧化膜

【探究设计】(1)闻该气体的气味,发现该气体没有气味,排除了
同学的猜想.
(2)余下的两种猜想进行了如下实验:
实 验 内 容 现        象 结     论
收集气体,用带火星的木条检验. 木条不复燃.
该气体不是氧气
该气体不是氧气
收集气体,用
燃着的木条
燃着的木条

伸到试管口
伸到试管口
检验.
发出轻微的爆鸣声,并产生
淡蓝色
淡蓝色
火焰.
该气体是氢气.
【思维拓展】由以上实验可以推知,硫酸铜溶液中还可能含有的物质是
硫酸(或H2SO4
硫酸(或H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

将下列四个化学实验的实验目的填写在横线上,并回答相关问题.
A.验证________.
B.证明________.
C.证明________.
D.说明________.

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科目:初中化学 来源:模拟题 题型:实验题

将下列四个化学实验的实验目的填写在横线上,并回答相关问题。
(1) 
(2)在实验A中使用的计量仪器是________(填仪器的名称,下同)。 在上述四个实验中有三个实验都使用了的一种仪器是___________。
(3)在实验B中观察到的现象是_____________ 。 在实验D中观察到的现象是____________。 在实验A和实验C中反应的化学方程式是________________。

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