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14.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图1.(图2)现将两试管分别装入甲、乙两种物质室温下(20℃)的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),放进盛有冰水的烧杯里,则下列说法正确的是(  )
A.甲溶液中溶质的质量分数增大
B.乙试管中剩余的固体减少
C.试管里甲、乙两物质的溶解度都增大
D.试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:甲固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而乙的溶解度随温度的升高而减少;降温后,甲有固体析出,因此甲溶液中溶质的质量分数减少,增大是错误;降温后,乙的溶解度变大,因此乙试管中剩余的固体减少;试管里甲、乙两物质的溶解度都增大错误,降温后,甲的溶解度变小,乙的溶解度变大;试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少错误,甲的减少,乙的增多.

解答 解:A、降温后,甲有固体析出,因此甲溶液中溶质的质量分数减少,增大是错误;故选项错误;
B、降温后,乙的溶解度变大,因此乙试管中剩余的固体减少;故选项正确;
C、试管里甲、乙两物质的溶解度都增大错误,降温后,甲的溶解度变小,乙的溶解度变大;故选项错误;
D、试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少错误,甲的减少,乙的增多,故选项错误;
故选B

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关饱和溶液的转化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用二氧化锰催化分解过氧化氢的方法制取氧气,请写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某同学从课外读物中得知新鲜的动物肝脏中有较多的过氧化氢酶,过氧化氢酶与无机催化剂Fe3+都可以催化过氧化氢分解.
现有实验材料如下:
新鲜的含过氧化氢酶3.5%的猪肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液、新配制的3%的过氧化氢溶液.
量筒、滴管、试管、试管架、试管夹、小木条、火柴、酒精灯等.
某同学为比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率,利用上述材料进行探究:
【提出问题】比较过氧化氢酶和Fe3+对过氧化氢分解的催化效率的高低.
【提出猜想】
猜想1:过氧化氢酶的催化效率比Fe3+高;
猜想2:Fe3+的催化效率比过氧化氢酶高;
【实验步骤】
(1)取两支洁净的试管,分别注入2ml3%的过氧化氢溶液.
(2)分别向两支试管内滴入等量的猪肝研磨液和氯化铁溶液.
(3)将带火星的小木条分别放入两支试管内液面的上方,观察现象.
【实验现象与结论】
(4)观察到滴入氯化铁溶液的试管内产生的气泡更迅速,带火星的木条易复燃,证明猜想2正确.
【继续探究】
(5)该同学继续探究温度对猪肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影响,实验结果绘成如图,图中代表猪肝研磨液催化效果的曲线是乙,你能得到的实验结论是30~40℃时,猪肝研磨液催化效果最佳(或40℃以内,温度对FeCl3溶液催化效率几乎无影响),(写一条即可).
(6)你认为猪肝研磨液的催化效率还可能与猪肝研磨液中过氧化氢酶的浓度有关.(填一种因素即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用下列物质的字母序号填空:
A.洗发膏B.盐酸C.小苏打D.食醋E.精猪肉F.硫酸铜
(1)发酵粉的主要成分之一是C
(2)A具有乳化作用
(3)可用于除铁锈的是B
(4)E富含蛋白质
(5)用于配制波尔多液的是F
(6)生活中常用D来除去热水瓶内壁的水垢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.蛋白质可以维持人体的生长发育和组织更新,下列食物中富含蛋白质的是(  )
A.馒头B.豆制品C.植物油D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.烧杯中装有一定量的盐酸和硫酸铜的混合溶液,已知该溶液中含有HCl的质量为3.65g.某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量,向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的质量如下表所示:
加入NaOH溶液的质量/g20.040.060.080.0100.0
生成沉淀的质量/g0.00.002.454.904.90
请回答下列问题:
(1)最终得到沉淀的总质量为4.90g
(2)参加反应的NaOH溶液的总质量是多少克?(结果保留小数点后面一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.近期微博热传的“苯宝宝表情包”是一系列苯的衍生物配以相应的文字形成的,如图所示的六氯苯,其化学式为C6Cl6.下列说法正确的是(  )
A.六氯苯属于有机化合物
B.六氯苯是由碳和氯气组成的
C.六氯苯是由6个碳原子和6个氯原子构成的
D.六氯苯中碳元素与氯元素的质量比为6:17

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.能源与环境.
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油、天然气等.
(2)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是BC(填字母序号).
A.大量使用化石燃料
B.植树造林,增大植被面积
C.将二氧化碳变废为宝,循环利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质.同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”做了如下探究.

(1)【猜想】
猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”中只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和 Na2CO3
则CaO与水反应的反应方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)【实验】如图所示:
(3)【判断】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水无明显的温度变化,则由操作②现象判断:猜想Ⅱ(填成立、不成立)不成立;
(填“成立”或“不成立”)
b.操作④发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
由操作⑤、⑥的现象判断:滤液中含有Na2CO3(写化学式);
由此判断猜想Ⅰ不成立(填“成立”或“不成立”)
c.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为部分变质.
【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应密封保存;操作③中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关水的叙述正确的是(  )
A.经常饮用蒸馏水对身体健康有益
B.生活污水、工业废水必须经过处理后再排放
C.水中氮、磷元素增多导致水的硬度增大
D.在污水中加入明矾可除去所有杂质

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