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    一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮．实验室收集NO的方法是（　　）
    A、向上排空气集气法
    B、向下排空气集气法
    C、排水集气法
    D、无法确定
    考点：常用气体的收集方法
    专题：结合课本知识的信息
    分析：气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集．
    解答：解：A、由于NO极易与氧气反应，而空气中含有氧气，因此就不能用向上排空气法收集了．故A错误；
    B、由于NO极易与氧气反应，而空气中含有氧气，因此就不能用向下排空气法收集了．故B错误；
    C、由于NO难溶于水，因此可以用排水法收集；故C正确；
    D、由上分析，D错误．
    故选C．
    点评：掌握收集气体的方法，排水法收集的气体较为纯净，是最理想的收集方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图中A～H是化学实验室中的几种装置，请按要求回答下列有关问题：

    （1）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是
     
    （填字母），收集装置是
     
    （填字母），反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）将生成的氧气经干燥后通入E装置中进行实验，来验证日常生活中塑料袋的成分．
    查阅资料：日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．聚乙烯燃烧时可生成CO2和H2O，聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体．无水CuSO4是白色粉末，遇水变蓝色．
    ①将装置按E、F、G、H顺序连接好，然后进行实验．连接F、G装置时，正确的接口顺序是c（或b）接
     
    （填d或e）．
    ②实验过程中，若F、G、H都产生明显现象，则F装置的作用是
     
    ，G中可观察到的实验现象是
     
    ，H中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ③通过上述实验得出结论：该塑料袋是用
     
    制成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有如图仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品．某化学兴趣小组想利用这些仪器和药品制取一些常见的气体，请回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称：①
     
    ．
    （2）王明用氯酸钾制取氧气，他应选用上述仪器中的
     
    ，（填仪器标号），还需要补充的仪器是
     
    ，此方法反应原理（用化学方程式表示）是
     
    ；检查该装置气密性的方法是
     
    ．
    （3）刘俊要制取和收集二氧化碳，他已经选用了①和⑤，则他还需选用的仪器是
     
     （填仪器标号）；同学们认为仪器⑤也可以用④代替，其优点是
     
    ，该装置还可以用来制取的一种常见气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习过程中，小刚同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，那么碳和氧化铜反应生成的气体有多少种可能？”
    [猜想]碳和氧化铜反应生成的气体中：①只有CO ②只有CO2 ③既有CO，又有CO2
    [查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色．
    [方案设计]通过上述资料和已有知识，小刚初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳和氧化铜反应生成的气体进行检验，根据小刚的设想，请你完成填空：
    （1）若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2．
    （2）若试纸
     
    ，石灰水
     
    ，则只有CO．
    （3）若试纸
     
    ，石灰水
     
    ，则既有CO，又有CO2．
    [实验验证]经过思考，小刚设计了如图实验装置，实验步骤：
    （1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净，干燥的氮气．
    （2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热．
    [结论]小刚通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：
     

    [反思与评价]（1）实验开始通一会儿氮气的目的是
     
    ．
    （2）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO
     高温 
    .
     
    ②原因二：反应C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO．③原因三：…
    请你从原因一，原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：
     

     请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在盛有稀硫酸的烧杯中，滴加几滴氯化钡溶液后，在烧杯里的溶液中离子数目的变化是（　　）
    A、Cl-增多了，SO42-减少了
    B、Ba2+增多了，H+减少了
    C、Cl-增多了，H+减少了
    D、H+减少了，SO42-减少了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某仪器包装袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
    （1）用化学方程式表示生石灰可做干燥剂的原因：
     
    ．
    （2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有
     
    性且该过程
     
    热（填“吸”或“放”）．
    （3）某同学对其进行探究，实验方案如下，请帮其完成．
    问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
    将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后，看是否能继续做干燥剂 取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 不能做干燥剂
    若该干燥剂变质了，猜想变质后的物质可能是
     
    		 产生使澄清石灰水变浑浊的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究的内容 方案设计 现  象 结  论
    1验证酒精灯燃烧
    发生了化学变化
     
     
     
    2鉴定一瓶气体是二氧化碳
     
     
     
    3除去一瓶空气中的氧气且不生成其他气体
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关试剂的保存方法，错误的是（　　）
    A、氢氧化钠溶液盛装在用橡胶塞的试剂瓶中
    B、氢氟酸盛装在细口玻璃瓶中
    C、硫酸亚铁溶液存放在加有少量铁粉的试剂瓶中
    D、金属钠保存在煤油中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语书写正确的是（　　）
    A、一氧化碳：Co
    B、两个氧原子：O2
    C、两个氢氧根离子：2OH-
    D、氧化镁中镁元素的化合价：
    2+
    MgO

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