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    4．实验室现有高锰酸钾、双氧水、二氧化锰、氯酸钾、棉花、火柴、药匙、镊子及以下仪器如图1：

    （1）若补充仪器铁架台和酒精灯（填名称）．并利用上述部分仪器，药品、棉花等制取氧气，则发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）取用氯酸钾时，应选用的仪器是药匙（填名称）．将氯酸钾等加入反应仪器时的正确的操作是先使试管倾斜，把盛有氯酸钾等的药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立起来．
    （3）用上述方法制取氧气时，需先检查装置的气密性，连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度升高压强变大，观察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气．
    （4）收集氧气的方法有两种，排水取气法和向上排空气法．
    （5）用排气取气法收集氧气的时机是有均匀且连续的气泡冒出时．
    （6）若用如图2装置制备氧气，要要锥形瓶底部放入适量固体黑色粉末，从长颈漏斗（仪器名称）口倒入双氧水，固体黑色粉末起催化作用，请连接A、B，并将装置图补充完整．

    分析 （1）根据实验室各种仪器的名称、用途和使用方法，以及高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
    （2）根据实验室取用粉末状药品常用药匙，以及取用粉末状药品的正确方法进行分析；
    （3）根据检验装置气密性的方法进行分析；
    （4）根据收集氧气的方法有排水法和向上排空气法进行分析；
    （5）根据排水法收集氧气的正确时刻进行分析；
    （6）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，从长颈漏斗添加液体，二氧化锰是该反应的催化剂进行分析．

    解答 解：（1）若补充铁架台和酒精灯，就能利用高锰酸钾、试管、铁架台、集气瓶、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞等制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）实验室取用粉末状药品常用药匙，将氯酸钾等加入反应仪器时的正确的操作是：先使试管倾斜，把盛有氯酸钾等的药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立起来；
    （3）用上述方法制取氧气时，需先检查装置的气密性，连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度升高压强变大，观察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气；
    （4）收集氧气的方法有排水法和向上排空气法；
    （5）排水法收集氧气的正确时刻是：有均匀且连续的气泡冒出时；
    （6）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，从长颈漏斗添加液体，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，实验装置的连接如下．

    故答案为：（1）铁架台，酒精灯，2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）药匙；先使试管倾斜，把盛有氯酸钾等的药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立起来；
    （3）气泡冒出；
    （4）向上排空气法；
    （5）有均匀且连续的气泡冒出时；
    （6）长颈漏斗，催化．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．某些新家具中含有三氯乙烯这种有毒气体，它的化学式是C2HCl3，有关它的说法正确的是（　　）
    A．三氯乙烯由碳、氢、氯三种元素组成
    B．该物质中碳、氢、氯元素的质量比为2：1：3
    C．三氯乙烯由2个碳原子，1个氢原子和3个氯原子构成
    D．该物质是由三氯乙烯分子构成的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用化学符号表示
    （1）2个亚铁离子2Fe2+；
    （2）氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
    （3）碳酸钠Na2CO3；
    （4）保持氢气化学性质的最小粒子H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）
    选项现象或事实解释
    A稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构
    B物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
    C氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同
    D氧化汞受热分解为汞和氧气在化学变化中分子可以再分
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
    （1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，
    用煮沸的方法将硬水软化．
    （2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是AD（填字母编号）；
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头      B．用洗菜水浇花
    C．用洗衣水冲厕所           D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （3）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高，会导致水体富营养化，造成水华现象．（删）
    （4）图1是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

    （5）如图2是简易电解水装置图，试回答问题：
    ①电解一段时间后，A、B两管水位均有下降，其中B管水位下降较快，还需放入少量稀硫酸，作用是增强水的导电性；
    ②A、B两管中产生的气体分别为氧气、氢气；体积比为1：2；
    ③电解水时，将电能能转化为化学能，（删）该实验中发生变化的微粒是水分子（或H2O），水的电解过程中最小的微粒是氢原子、氧原子（或H、O）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．新的一年，同学们的学习方式有了很大变化．下面是《气体制取与收集》学习的课堂片段：
    【自主学习】仿照氧气制取的学习和气体制取的一般思路，阅读课本，老师提供了几组药品，让同学们交流并选出适宜实验室制取二氧化碳的一组．
    【合作交流】围绕以上问题，各小组展开了激烈的交流，下面是老师从第二小组同学交流中听到的各位学生的发言：
    1号：碳酸盐用块状石灰石（主要成分碳酸钙），为什么不用纯碱（碳酸钠）呢？
    3号：碳酸钠是粉未状的，反应的速度太快，不易控制，
    2号：同意3号同学的说法，那我们把碳酸钠压制成块状可以吗？
    各位都在思考，问题未能解决．
    【展示释疑】通过各个小组的展示，大家明白了实验室制取二氧化碳应该选择石灰石和稀盐酸．
    实际实验中，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题．
    请你帮助二组学生解决2号学生提出的问题，实验室把碳酸钠压制成块状不可以（选填“可以”或“不可以”）代替石灰石制取二氧化碳．
    【能力提升】某小组想测定所用石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用了2g的石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中，（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次加入5g1.5g
    第二次加入5g1.0g
    第三次加入5g0.5g
    第四次加入5g0.3g
    （1）从以上数据可知，这四次实验中，第四次石灰石样品中碳酸钙已完全反应．
    （2）求石灰石中碳酸钙的质量分数？
    （3）求检测过程中所产生二氧化碳的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　）
    A．较多量液体加热--烧杯B．盛放固体药品--细口瓶
    C．少量试剂的反应--试管D．吸取和滴加少量液体--胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图所示，回答下列问题：

    （1）写出11号元素形成氧化物的化学式Na2O．
    （2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结尾．
    （3）各写出一种核外电子排布与氖原子相同的离子符号：阳离子Na+、阴离子F-．
    （4）在第三周期中，各原子结构的共同之处是电子层数；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次递增．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．请根据如图1的实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器的名称：a是酒精灯；b是分液漏斗．
    （2）若用B装置制氧气，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集装置应选D或E；
    （4）图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下电加热棒，白磷立即被点燃．
    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为70mL．
    ②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？abc（填写序号）
    a．加快集气瓶冷却  b．液封导气管末端以防气体逸出  c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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