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下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是(  )

A.温度升高,分子体积膨胀

B.温度升高,分子运动变慢

C.温度升高,分子间的间隔增大

D.温度升高,分子分裂为更多的分子


【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】利用分子的基本性质回答,分子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而发生变化.

【解答】解:分子间有一定的间隔,物质分子间的间隔受热时增大,物质的体积就变大,遇冷时缩小,物质的体积就变小,所以“热胀冷缩”这一现象是温度升高,分子间的间隔增大.

故选:C.

【点评】了解分子的基本性质,能利于分子的基本性质解释一些现象,经常考查到的就是分子间隔和分子运动的性质.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是                            (    )

A.湿衣晾干——分子不停地运动       B.水结成冰——分子发生变化

C.干冰升华——分子间间隔变大      D.轮胎充气——分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:

      

(1)A中红磷必须足量的原因是                             ;

(2)B中玻璃棒的作用是                                   ;

(3)C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律           (填“是”或“否”)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列符号中,表示2个氢原子的是(  )

A.H2   B.2H   C.H2O  D.2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事实与物质的化学性质相关的是(  )

A.氧气用于气焊

B.硫酸铜溶液呈蓝色

C.冰雪融化

D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化合物由A、B两种元素组成,其原子个数比为1:3.其中,A元素的质量分数为40%,B元素的相对原子质量为16,则A元素的相对原子质量为(  )

A.32   B.80   C.40   D.16

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科目:初中化学 来源: 题型:


在对蜡烛及其燃烧的探究实验中,小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰,发现火焰中不同区域的明亮程度不同,这是为什么呢?在老师的指导下小明进行了以下探究活动.

【查阅资料】

(1)可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度.

(2)蜡烛主要由石蜡制成,石蜡是石油炼制后得到的固体物质,主要由多种碳氢化合物组成,这些化合物分子中的碳原子数目不唯一,其化学式通式为CnH2n+2,通式中碳原子数n=18~30.

(3)碳氢化合物在常温时的状态如表所示.

物质名称

化学式

常温时的状态

丁烷

C4H10

戊烷

C5H12

液(油状)

癸烷

C10H22

液(油状)

十八烷

C18H38

二十四烷

C24H50

(4)多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳(黑色固体)和氢气.

【实验探究】

序号

实验目的

实验操作

实验现象

I

探究哪一层火焰的温度最高

点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出观察

探究焰心中参与燃烧的物质的成分

点燃一根较粗的蜡烛,取一根一端为尖嘴的玻璃导管,一端伸入火焰的焰心处,然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃

导管口处出现火焰

继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分

点燃一根蜡烛,用一把带有手柄的小刀,将刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心处,一段时间后取出,冷却,观察刀尖处的现象

冷却至室温后,刀尖处有油状液体和固体物质

用镊子夹住一片白瓷片,将瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即内焰处,观察现象

白瓷片表面迅速变黑

【分析和讨论】

(1)实验Ⅰ中的实验现象为  

(2)通过实验Ⅱ,你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是  

(3)实验Ⅲ中,冷却后小刀表面的油状液体可能是  (填物质名称),生成油状液体的原因是  

(4)实验Ⅳ的目的是  

(5)分析实验Ⅳ中的现象,可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有  (填物质名称),由此分析内焰处最明亮的原因是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列属于化学变化的是(  )

    A.粗盐提纯   B.葡萄酿酒      C.冰雪融化      D. 酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:


 以美国为首的北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线短路,这是因为石墨(    )

A.质软            B.耐高温           C.具有导电性       D.具有润滑性

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同步练习册答案