【题目】【2016年湖北省十堰市】甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验:
甲同学实验时没有观察到明显现象,乙同学实验时观察到有气泡发生:甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入,洁净的废液杯中,没有观察到明显现象.
【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:废液中含有的溶质为________(写化学式)
【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,则猜想________正确;乙同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变黄色,发生反应的化学方程式为________.
【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害,你认为处理该废液的最佳方法是________.
【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物外,还要考虑________.
【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知:少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠(反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能,则猜想4:废液中含有的溶质为 (写化学式)
【答案】【猜想与假设】NaCl、CaCl2、Ca(OH)2;
【验证与探究】2;Fe2O3+3HCl=2FeCl3+3H2O;
【表达与交流】加熟石灰中和至中性(合理即可);
【归纳与总结】生成物是否有剩余;
【拓展与延伸】NaCl、CaCl2、NaHCO3。
【解析】【猜想与假设】甲中氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,乙中盐酸和碳酸钠生成氯化钠和水和二氧化碳,甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入,洁净的废液杯中,没有观察到明显现象,说明液体中没有碳酸根。猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2;猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl;猜想3:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、Ca(OH)2;
【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,说明溶液呈酸性,则猜想2正确;乙同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变黄色,发生反应的化学方程式为Fe2O3+3HCl=2FeCl3+3H2O;
【表达与交流】实验室的废液未经处理直接排放会污染环境,可利用加熟石灰中和至中性;
【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物外,还要考虑生成物是否有剩余;
【拓展与延伸】少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠(反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能,如果稀盐酸不足,废液中含有碳酸氢钠、氯化钙和氯化钠,则猜想4:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、NaHCO3。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省荆门市】a、b两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中不正确的是( )
A.t1℃时,a、b物质的溶解度相等
B.a物质的溶解度随温度的升高而增大,b物质的溶解度随温度的升高而减小
C.t2℃时,将a、b两物质的饱和溶液分别降温至t1℃,所得的溶液溶质质量分数相等
D.提纯a中混有少量的b,可采用降温结晶的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年青海省西宁市】甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图。
(1)10℃时,甲物质的溶解度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙物质的溶解度。
(2)40℃时,把40g甲物质放入100g水中,所得的是 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)20℃时,甲物质溶液中溶质的质量分数不可能为 。A.20% B.25% C.26.5% D.30%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年甘肃省兰州市】粗盐中MgCl2、CaCl2等杂质,提纯粗盐的工艺流程如图所示:
回答下列问题:
(1)氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上 。
(2)步骤②加入过量的碳酸钠溶液的作用是 。
(3)操作a的名称是 。
(4)步骤④中,要用玻璃棒不断搅拌,其目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省泸州市】醋是中国传统的调味品,如图是市场上售卖的某一品牌白醋,标签说明:除了3~5%醋酸(CH3COOH)和水之外不含或极少含其他成分,请回答相应问题。
(1)白醋是 (填“纯净物”或“混合物”),醋酸分子中氢氧原子个数比为 。
(2)酿醋原理是在醋酸菌作用下乙醇(CH3CH2OH)与氧气反应,除生成醋酸外,还有另一产物,请写出该反应的化学方程式 。
(3)已知:HNO3是一元酸,H2SO4是二元酸,某同学对白醋性质进行如下探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论与解释 |
①向白醋中滴入 | 观察到溶液变红 | 白醋显酸性 |
②向镁粉中滴加白醋直至过量 |
| 白醋能与活泼金属反应 |
③100g含醋酸3%的白醋恰好与20g10%的NaOH溶液中和 | / | 醋酸为 元酸(填一、二等数字) |
④将白醋滴加到碳酸钙表面 | 有少量气泡产生 | 反应的化学方程式是 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年江苏省宿迁市】某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO2气体的反应,设计如图所示实验装置:
(1)若导管a与b连接,将分液漏斗中的NaOH溶液注入锥形瓶,关闭分液漏斗上的活塞,振荡,然后打开导管上的活塞,观察到的实验现象是________,CO2与NaOH反应的化学方程式是________;
(2)探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分:
已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
【提出猜想】Ⅰ.NaOH和Na2CO3;Ⅱ.________;Ⅲ.NaHCO3;Ⅳ.Na2CO3和NaHCO3.
【查阅资料】①Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
②CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成,与NaHCO3不反应;
③NaHCO3溶液显碱性,可与酸反应生成CO2气体。
【设计实验】限选试剂:Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量反应后溶液于试管中,加入足量的________振荡 | 产生白色沉淀 _________ | 猜想Ⅲ不成立 |
2.将操作Ⅰ所得混合物过滤,向滤液中加入足量的_________,振荡 | _________ | 猜想Ⅳ成立 |
【拓展应用】联想到空气中有CO2,所以实验室中的氢氧化钠溶液应_________保存。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省资阳市】研究小组对氯气(氯气的水溶液)进行探究。
(1)测定氯水的酸性。取少量氯水,向其中滴加(选择指示剂字母) ,一开始应观察到滴加的指示剂在氯水显 色。
A.无色酚酞试液 B.紫色石蕊试液
(2)氯水具有漂白性,请你参与“氯水使品红试纸褪色”的探究。
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色。 猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色。
猜想3:氯水中的HCl使品红试纸褪色。 猜想4:氯水中的 (填化学式)使品红试纸褪色。
【实验探究】
【结论】通过探究,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。
【思考】实验(1)向氯水中滴加几滴所选指示剂后,最终观察到的现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③在试管中装入适量的高锰酸钾,并在管口塞上一团棉花,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦将试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是
A.③②⑦①⑤④⑥ B.②③⑦①④⑤⑥
C.⑦②③⑤①④⑥ D.②③⑦①④⑥⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省资阳市】某食用纯碱中含有少量的氯化钠,为测定该纯碱中碳酸钠(Na2CO3)的含量,现取该纯碱样品12.5g,加入150.0g稀盐酸溶液恰好完全反应,测得反应后溶液总质量变成158.1g。
计算:(1)反应中产生二氧化碳的质量为 ;
(2)纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
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