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    15．有三个集气瓶，其中分别盛放有空气、氮气、氧气，欲鉴别他们，较好的方法是（　　）
    A．用带火星的木条伸入瓶内B．用燃着的木条伸入瓶内
    C．向各瓶中倒入澄清石灰水D．用燃着的镁带伸入瓶内

    分析 鉴别空气、氮气、氧气三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．

    解答 解：A、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气；若带火星的木条熄灭，则是空气、氮气，无法鉴别空气、氮气，故选项错误．
    B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是氮气；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
    C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氮气，故选项错误．
    D、用燃着的镁带瓶内，镁在空气、氮气、氧气均能燃烧，发出耀眼的白光，不能鉴别，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体F．
    （1）写出下列物质符号（化学式）AH2O2BMnO2CH2O
    （2）写出A、B得到C、D的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中B起催化作用，此反应属于分解反应．
    （填“化合”或“分解”下同）
    （3）写出E+D→F的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，此反应属于化合反应．
    （4）铁丝在D中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，该实验中集气瓶底部盛少量水的作用是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底，反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体最简单的方法是（　　）
    A．用带火星木条分别伸入三瓶气体中B．通过实验测定气体的密度
    C．用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中D．将澄清石灰水分别倒入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列对化学反应类型的判断，错误的是（　　）
    A．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O （中和反应）
    B．CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO（化合反应）
    C．2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2↑（分解反应）
    D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O（置换反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．为了证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，进行如图所示的实验：①打开活塞K3，关闭活寒K2，打开活塞K1将稀硫酸滴入I中与碳酸钠固体接触，关闭K1；②关闭K3，打开K2，Ⅱ中的液体流入Ⅲ中．下列有关分析中，不正确的是（　　）
    A．稀硫酸和碳酸钠接触后发生的是复分解反应
    B．实验步骤①后，Ⅲ中澄淸溶液变浑浊
    C．Ⅱ中盛放的可能是稀盐酸
    D．实验步骤②后，Ⅲ中有气泡冒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．分类是学习和研究物质性质的一种常用的科学方法，下列分类中，正确的是（　　）
    A．一氧化碳、二氧化碳和氢氧化钙都含有氧元素，它们都属于氧化物
    B．氨水【NH3•H2O（NH4OH）】是一种碱，纯碱（Na2CO3）是一种盐
    C．铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3，铜锈是一种盐也是一种碱
    D．不含结晶水的晶体是纯净物，含结晶水的晶体是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．金属材料在生产、生活中的应用非常广泛．
    （1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的水、氧气等发生化学反应的过程．写出防止铁制品锈蚀的一种方法：在铁制品表面涂油．
    （2）若铁矿石选用赤铁矿，表示炼铁原理的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    用1000t含铁56%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁90%的生铁的质量是B（选填序号）．
    A．560tB．622.2tC．435.6tD．392t
    （3）实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液7种物质，小红选择合适的物质，设计了以下三种方法对锌、铁、铜的金属活动性顺序进行验证．
    ①方法一所选用的3种物质是铁片、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液．
    ②方法二所选用的3种物质是锌片、铜片和硫酸亚铁溶液．
    ③方法三所选用的4种物质是芯片、铁片、铜片和稀硫酸，能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序的实验现象是铜与稀硫酸不反应，锌、铁均能与稀硫酸反应产生气体，且锌的反应比铁剧烈．
    ④将27g铝粉、56g铁粉分别与等量的同种稀硫酸充分反应，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如图1所示，下列叙述与该曲线图相符的是BD（选填序号）．
    A．①表示铁粉与稀硫酸反应的情况
    B．反应结束，硫酸、铁均完全反应，铝有剩余
    C．反应结束，铝、铁均完全反应，硫酸有剩余
    D．反应结束，硫酸完全反应，铝、铁均有剩余
    （5）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图的实验方案，结合实验方案回答下列问题：

    （1）步骤①中，金属X是Fe，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是使铁完全反应，除去铜中的铁，该反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
    （3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是加入过量的铁粉，再过滤，将滤液进行蒸发可获得硫酸亚铁晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某化学小组向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，分别向滤渣和滤液中加入稀盐酸，均无明显现象．下列对滤渣和滤液的叙述中正确的是（　　）
    A．滤液中一定有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2B．滤渣中一定有Cu和Ag
    C．滤液中可能有AgNO3D．滤渣中可能有Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的用途是由其化学性质决定的是（　　）
    A．用生石灰做食品干燥剂B．塑料经吹拉制成塑料薄膜
    C．用活性炭做冰箱异味吸附剂D．用稀有气体做电光源的填充气

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