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某样品为铜和氧化铜混合物.为测定样品中氧化铜质量分数,称10g样品在空气中充分加热直至固体质量不再变化.冷却后称量反应后固体质量为11.6g.
(1)计算样品中氧化铜的质量分数;
(2)如果仍取上述样品10g,在空气中加热一段时间后停止加热.此时测得样品中铜元素的质量分数为90%.计算参加反应的氧气是多少克?(保留到0.1g)
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)固体增加的质量即为参加反应的氧气的质量,可以据此完成解答;
(2)根据(1)中的解答可以计算出原混合物中氧化铜的质量,然后结合铜和氧气反应的化学方程式可以计算出参加反应的氧气的质量.
解答:解:(1)根据质量守恒定律可以知道参加反应的氧气的质量为:11.6g-10g=1.6g
设样品中铜的质量为x
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
128 32
x  1.6g
128
x
=
32
1.6g

解得:x=6.4g
则样品中氧化铜的质量为:10g-6.4g=3.6g
样品中氧化铜的质量分数为:
3.6g
10g
×100%=36%
(2)氧化铜中铜元素的质量=3.6g×
64
64+16
×100%=2.88g
所以混合物中铜元素的质量=6.4g+2.88g=9.28g
如果铜元素的质量分数为90%,那么混合物的总质量=9.28÷90%=10.3g
那么参加反应氧气的质量=10.3g-10g=0.3g
答:(1)样品中氧化铜的质量分数为36%;
(2)参加反应的氧气是0.3克.
点评:本题主要考查利用化学方程式进行计算的能力,同时也考查了学生分析数据,找出规律的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

广东马蹄糕的色泽茶黄,煎后金黄色,呈半透明状,可折而不裂不断,软、滑、爽、韧融为一起,味道香甜.然而有一些不法商贩打着正宗产品的假旗做一些不顾及消费者健康的事情,使消费者在购买产品时不免担忧.下列做法不会影响人体健康的是(  )
A、用胆矾浸泡粽叶使粽叶更浓绿
B、用小苏打做蛋糕的疏松剂
C、用聚氯乙烯做食品包装袋
D、将霉变的大米、花生清洗干净后食用

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业生产合成气,反应的化学方程式是X+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2,其中x为(  )
A、CH4
B、H2CO3
C、CO2
D、CH4O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是(  )

①用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气; 
②向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液;    
③某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体;     
④向盐酸和MgCl2的混合溶液(氯化镁溶液视作中性)中逐滴加入过量的NaOH溶液.
A、②B、②④C、③④D、①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题目要求回答下列问题.
(1)下图中的物质均含有碳单质,请在表中填写这些碳单质的名称或化学式.
名称:
 
名称:
 
化学式:
 
(2)在防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的
 
性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是
 

(3)观察下图所示的实验.

①如图A,当将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的现象是
 
,原因是
 

②如图B,当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛,观察到的现象是,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑.由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有(填序号)
 

A.打开窗户跳出                          B.成站立姿势跑出
C.用湿毛巾捂住鼻子                      D.沿墙角伏低身子迅速爬向门外.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯酸钾和二氧化锰组成的混合物15.5g装入试管中,加热制取氧气,待反应完全后将试管冷却、称量,剩余固体物质为10.7g,计算:
(1)反应产生氧气的质量是多少?
(2)10.7g固体物质中有哪些物质?各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

将120g石灰石放入盛有200g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反映(杂质不反应),反应后烧杯中剩余物质的质量为276g,求原石灰石的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室发现了一瓶瓶口敞开的溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,他认为该溶液可能变质了,为了检验它的变质情况,取该氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合反应,三次实验所得数据如下:
第一次 第二次 第三次
取氢氧化钠溶液质量/g 10 20 10
取氯化钡溶液质量/g 15 15 20
反应后过滤,得干燥固体质量/g 2.5 4.0 2.5
请分析数据,回答下列问题:
(1)第三次所得溶液中含有的溶质是:
 

(2)样品氢氧化钠溶液中所含碳酸钠的质量分数为
 
;(结果准确0.1%)
(3)求所用的氯化钡溶液的溶质质量分数.(具体计算过程,结果准确0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的许多现象(或做法)都蕴含着化学原理,请解释生活中的下列现象:
(1)炒菜的油锅起火可用湿抹布盖灭
 

(2)薯片食品的包装袋充满氮气
 

(3)“回南天”潮湿时地板瓷砖冒“汗”
 

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