学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到 类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。
（猜想） Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。 Ⅱ.氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。 Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后 _____。
（实验）用托盘天平称量 0.2g 氧化铜，取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如 下：
（1）步骤①的现象是_____；步骤⑥的结果是 _____。
（2）步骤③的现象是溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃；由此得出结论：猜想_____成立。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为_____ 。
（4）在相同温度下定量比较两组实验产生氧气的快慢，通常可采用的方法：_____（写一种即可）。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题
为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是（ ）
A.X曲线表示的是温度变化
B.Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C.图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧
D.图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶
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科目：初中化学 来源：山西省太原市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：实验题
请根据实验室制取气体的常用装置回答相关问题。
（1）写出仪器的名称: a_____b_____。
（2）实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的装置是_____ , 判断二氧化碳已收集满的操作是_____，鉴定瓶中气体为二氧化碳操作是_____。
（3）若用A装置制氧气，则所加药品是_____， 若用B装置制取氧气，其中反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源：山西省太原市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题
关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：
①三种物质都含有碳元素，都具有还原性
②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒
⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料
上述说法中正确的是
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目：初中化学 来源：安徽省沿淮教育联盟2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
利用如图 1 装置探究氧气的质量分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞 紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。如 图 2 是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。下列有关说法正确的是
A.在 0 至 t1 时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气
B.在 t1 至 t2 时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧
C.整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变
D.t3 时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳
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科目：初中化学 来源：安徽省沿淮教育联盟2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
六安市霍邱县有丰富的铁矿资源，已探明储量 16.5 亿吨，在全国居第五位，如图是铁元素 的部分信息和铁原子的结构示意图，下列说法中错误的是
A.铁原子的电子数为 26 B.铁元素属于金属元素
C.铁元素位于第四周期 D.铁原子的质量为 55.85
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科目：初中化学 来源：广东省2019年化学科二模试卷word 题型：单选题
通过下列实验操作能得出相应结论的是
A. 通过图 1 探究实验，温度对反应剧烈程度的影响
B. 通过图 2 探究实验，铁生锈的条件：需要氧气和水共同作用
C. 通过图 3 探究实验，二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解的速率
D. 通过图 4 探究实验，可燃物燃烧需要达到着火点和氧气
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蒸发结晶 B. 
给固体加热 C. 
闻气体气味 D. 
取用碳酸钠