分析 (1)根据不同的净化操作的净化程度进行分析判断.
(2)根据化合物中正负化合价的代数和为零进行分析;
(3)区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水,根据日常生活软化硬水的方法进行解答;
(4)根据中水的意义解答.
解答 解:(1)根据净水的原理、方法可知,蒸馏得到的水为纯水,所以蒸馏的净化程度最高.
(2)在Ca(ClO)2中钙的化合价为+2价,氧的化合价为-2价,根据化合物中正负化合价的代数和为零,氯元素的化合价为+1价,故填:+1.
(3)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度;
(4)A.“中水”水质介于自来水(上水)与排入管道的污染水(下水)之间,故不能做为饮用水,正确;
B.利用中水有利于节约水资源,正确;
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中的水分子构成相同,错误;
D.将生活中的污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法,正确;
故填:C;
答案:
(1)蒸馏;
(2)+1价
(3)肥皂水;
(4)C
点评 本题考查的是常见的水的净化以及有关化合价的求算和水的有关电解的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水加糖后变甜--分子在不停地运动 | |
B. | 水结冰后体积变大--水分子体积变大 | |
C. | 氢气和液氢都可做燃料--同种物质的分子,化学性质相同 | |
D. | 夏天湿衣服晾干的快--温度越高,分子运动速率越快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | A | B | C | D |
反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
反应后的质量(g) | 3.8 | 待测 | 7.2 | 2.5 |
A. | 该反应为化合反应 | |
B. | 该反应中A、B、C三种物质的质量比13:3:16 | |
C. | 上表中的“待测”数据的数值为2.6 | |
D. | D一定是该反应的催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 氧气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | |
B. | 碳+氧气$\stackrel{加热}{→}$ 二氧化碳 | |
C. | 铜+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 氧化铜 | |
D. | 氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$ 氯化钾+氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有三种物质参加反应 | B. | 该反应属于化合反应 | ||
C. | 反应前后分子种类保持不变 | D. | 该图可示意CO与O2的反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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