【题目】化学兴趣小组的同学学习了“二氧化锰在过氢北氯溶液分解中起催化作用”后,想探究四氧化三铁能否在过氧化氢溶液分解中起催化作用,请你一起参与他们的探究过程。
(提出问题)四氧化三铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂呢?
(猜想与假设)四氧化三铁能作为过氧化氢溶没分解的催化剂。
(进行试验)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 在试管中加入过氧化氢溶液。然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生少量气泡,木条不复燃 |
② | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量气泡,木条________ |
③ | 待②中反应结束,将试管中的剩余物进行过滤,洗涤、干燥、称量 | 称得固体质量为1g |
④ | 将③中所得固体放入试管中,向其中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | _________ |
(实验结论)(1)实验③④证明,四氧化三铁的____和____在反应前后均没有发生变化,可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
(2)写出四氧化三铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式:_____________。
(实验拓展)小组成员小丽通过查阅资料,结合本次实验获知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化锰作H2O2分解的催化剂。于是她又设计并进行了实验来比较相同浓度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
(1)若用图甲装置进行实验,应观察同时滴入两种溶液后_________来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
(2)若用图乙装置进行实验,应测试生成等体积气体时所需的__________来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
【答案】复燃 产生大量气泡,木条复燃 质量 化学性质 产生气泡的快慢 时间
【解析】
在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,产生大量气泡,然后将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;
由①②知,四氧化三铁可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂,催化剂反应前后化学性质和质量保持不变,故将③中所得固体放入试管中,向其中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,产生大量气泡,木条复燃;
(1)实验③④证明,四氧化三铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化,可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
(2)四氧化三铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式:;
(1)在同体积,同浓度的过氧化氢溶液中加入等量的相同浓度的FeCl3溶液、CuSO4溶液,观察同时滴入两种溶液后产生气泡的快慢来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果;
(2)若用图乙装置进行实验,应测试生成等体积气体时所需的时间来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质,其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X为氧化物,D能使澄清石灰水变浑浊,F是天然气的主要成分.C、G为单质.它们相互转化的关系如图所示(图中部分反应条件已略去).
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:D_____、F_____;
(2)X在反应①中起的作用是_____;
(3)写出下列化学方程式:反应①:_____;反应②:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出符合要求的化学用语
(1)两个硫酸根离子___________。
(2)空气中含量最多的物质___________。
(3)标出甲烷中碳元素的化合价____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1.6g某物质在氧气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,关于该物质的组成有下列判断:①一定含C、H元素;②一定不含O元素;③可能含O元素:④一定含O元素;⑤分子中C、H原子个数比为1:2;⑥分子中C、H原子个数比为1:4,其中正确的是( )
A. ①②⑤B. ①②⑥C. ①③⑥D. ①④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某补钙剂(有效成分为碳酸钙,其它成分不含钙元素)的说明中标明含钙量为30%.李琳同学为了检验该产品,取10g补钙品放入100g稀盐酸中,HCl与补钙品有效成分刚好完全反应(其它成分不与盐酸反应)。反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了2.2g。求:
(1)补钙品中实际含钙的质量分数是__________?
(2)所用稀盐酸中溶质质量分数是__________(结果精确到0.01)?
(3)求反应后的溶液中溶质的质量分数__________(结果精确到0.1)?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室中常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器装置,欲利用其进行下列化学实验(组装实验装置时,可重复选择)。
(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。
①所选仪器的连接顺序为___________________(从左到右填写仪器序号字母)。
②生成二氧化碳时,装置A中所发生反应的化学方程式为_________。
③请简述检验A装置气密性的方法_________。
④实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有少量盐酸,欲检验盐酸的存在,可选择下列试剂中的_____进行验证(选填下列选项序号之一)。
A硝酸银溶液
B酚酞试液
C碳酸钠溶液
D澄清石灰水
(2)欲用CO气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应) ,并验证反应中气体生成物的性质,所选仪器的连接顺序为: CO气体-→C→B→D (假设有关反应均反应完全)。
①装置C处大玻璃管内发生反应的化学方程式_________________。.
②若经过充分反应,测得反应前、后装置B的质量增加6.6g,则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_________g。
③从环境保护的角度考虑,该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请按要求完成下列问题:
(1)A、B、C、D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如下所示
①每个A分子是由_____________________个原子构成的。
②反应后,生成C和D两种粒子的个数比为_____________________________。
③下列结论中,正确的是____________________(填序号)。
aA物质中氢元素的质量分数为25%
b反应前后各元素化合价均没有改变
c反应前后分子的个数没有改变
(2)如图是钠元素、氯元案在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。请回答下列问题:
①D所表示的粒子是____________________________(填写化学符号),氯原子的结构示意图是_____ (填序号)。
②与元素的化学性质关系最密切的是____________________________(填写字母序号)。
A原子的核外电子数
B元素的相对原子质量
C原子的最外层电子数
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上大理石和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)为主要原料制取B和G,其转化关系如下图所示,已知D、G为单质,且G为金属。B、C、E为氧化物,B俗称生石灰,C能使澄清石灰水变浑浊,E为有毒气体。回答下列问题
(1)工业制取的两种物质中G的化学式为:_____
(2)反应①的基本反应类型为_____。
(3)物质C具有广泛的用途,例如:_____。(写一种即可)
(4)反应③的化学方程式为:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】尿素[CO(NH2)2]是一种目前使用量较大的一种化学氮肥,适用于各种土壤和植物易保存,使用方便。
(1)尿素是一种含氮量很高的氮肥,它能使作物_____________;
(2)溶质质量分数32.5%的尿素溶液可用作柴油汽车尾气处理液,用尿素溶液处理柴油汽车尾气(含NO)时的化学方程式如下(反应条件略去):。现用含20Kg上述尿素溶液处理汽车尾气,请你回答下列问题:
①配制上述尿素溶液,所需尿素的质量是___________kg,水的体积是____________L(水的密度1g/mL);
②计算用上述尿素溶液可除去的NO的质量是________?
③上述反应中,若尿素中氮元素为aKg,则生成的氮气中氮元素的质量是否为akg?________填“是”或“否”),原因是_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com