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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。

(猜想) Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后___________________不变。

(实验)用天平称量0.2 g氧化铜,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

.

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

___________

带火星的木条复燃

所得固体

______g

溶液中有气泡放出,

_________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步骤①的目的是_________________

【答案】质量 化学性质 有气泡产生 0.2 带火星的木条复燃 形成对照实验

【解析】

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列化学用语中“2”的含义叙述不正确的是( )

A. 2K+中的“2”表示钾离子的个数是2

B. Cu2+中的“2”表示铜离子带2个单位的正电荷

C. 中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价是+2

D. 3CO2中的“2”表示3个二氧化碳分子中含有2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。

(1)如图A、B、C、D四种粒子共表示______种元素。

(2)D原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子。

(3)如图A、B、C、D、E五种粒子中具备稳定结构的是______(填序号)。

(4)若E粒子带1个单位正电荷,则X=______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了测定氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数,取2.5 g该样品与0.5 g二氧化锰混合,加热该混合物(假设杂质不参加反应),称量剩余固体质量,分4次记录如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

加热时间

T1

T2

T3

T4

剩余固体的质量(g)

2.88

2.48

2.08

2.04

(1)不再进行第五次实验记录的原因是________________________

(2)完全反应后产生氧气的质量________g。

(3)该样品中氯酸钾的质量分数是多少______?(要求:写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

实验

A

B

C

D

装置

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水的体积变化得出O2的体积

集气瓶中的水:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察O2何时收集满

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水在化学实验中的作用很多,下列实验中对水的作用解释不正确的是

A

B

C

D

实验 内容

连接仪器

硫的燃烧

检查气密性

排水法收集氧气

水的 作用

先把玻璃管口用

水润湿后再连接,水起润滑作用

瓶中的水起到防

止实验时炸裂瓶底的作用。

形成密闭系统,用

于观察现象,检查 装置是否漏气

将集气瓶内的空气

排净,便于观察 O2

何时收集满

A. A B. B C. C D. D

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【题目】二氧化碳虽然只约占空气总体积的 0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要 的作用。

(1)自然界中二氧化碳的循环如图甲所示,在 x 处合理的过程有:__________、腐烂等。

(2)如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置,在烧杯中装入大半杯水,放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。 根据这一实验,回答下列问题:

①通入二氧化碳的目的是__________

②当试管内的液面处于图示位置时,试管内的气体压强______外界大气压强(填“大 于”、“等于”或“小于”)。

③试管内收集的气体可用__________来检验。

(3)在实验探究过程中,有同学提出:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分 数是多少? 小组同学查阅资料得出的结论是:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。 小陆同学又提出:能否使实验数据更加具体和准确些?小组同学经过讨论后,进行实验,得到的现象如下所示:

1 号瓶

(收集 34%的氧气)

2 号瓶

(收集 35%的氧气)

3 号瓶

(收集 36%的氧气)

4 号瓶

(收集 37%的氧气)

不复燃

不复燃,但很亮

很亮,复燃

立即复燃

小张同学脱口而出:“氧气约占 36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为__________(取整数)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体缺乏维生素C(简写“VC”)就会患坏血病,哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡.如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分.请你回答:

(1)“VC” 的化学式量为_________________

(2)VC分子中碳、氢、氧原子个数比为__________

(3)若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg.当“VC”完全来自右图的“维生素C”,则每天至少服用_____________次。

(4)请计算,多少克维生素C所含的氧元素与18g水所含的氢元素质量相等。_____________(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是生产生活中重要的物质,如图是有关氧气的知识结构图,请回答下列问题:

(1)反应①的化学方程式为 ___________

(2)反应②属于基本反应类型中的 ______________ 反应.

(3)反应③中二氧化锰的作用是 _______________

(4)物质④属于 ________ (填序号). A.单质 B.化合物 C.氧化物

(5)C、P、Fe与氧气反应的共同特征为 ________________ (写出一条即可).

(6)反应⑤的反应现象为_____________________________

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