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如图所示,这是一瓶无色无味的气体,根据你已有的知识经验,对它的成分进行探究:

(1)假设:它是一瓶             气体。

(2)设计实验方案证明你的假设:

步骤:                                                 

现象:                                                 

结论:                                                  。   


(1)氧气;(2)将带火星的木条伸入集气瓶中;木条复燃;集气瓶中的气体为氧气


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科目:初中化学 来源: 题型:


下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是(  )

 

A.

缺铁会引起血

B.

缺碘会引起龋齿

 

C.

缺钙会引起骨质疏松

D.

缺锌会引起发育不良

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科目:初中化学 来源: 题型:


用数字和化学符号表示下列意义:

(1)2个硫原子  

(2)3个氢分子  

(3)相对分子质量最小的氧化物  

(4)4个钙离子  

(5)3个亚铁离子  

(6)氧化镁中镁元素的化合价为+2  

(7)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物的化学式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对实验现象的描述错误的是 ()

A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体,放出大量的热

B.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的固体

C.木炭在氧气中燃烧发白光

D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学实验要严格按操作要求进行,在横线上填写以下错误操作造成的后果:

(1)实验室用剩的药品放回原瓶 _________ 

(2)用量筒量取20mL水仰视读数,量取水的体积会 _________ (填“偏大”或“偏小”)

(3)加热固体药品时,试管口向上倾斜 _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下面能量转化过程中,主要发生了化学变化的是(  )

 

A.

绿色植物将太阳能转化为化学能

B.

水力发电

 

C.

太阳能热水器烧水

D.

电热器取暖

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科目:初中化学 来源: 题型:


某些花岗岩石材中含有放射性元素氡,一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子的核外电子数(  )

 

A.

50

B.

86

C.

136

D.

222

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列不属于空气污染物的是

A.二氧化氮       B.一氧化碳        C.PM2.5      D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学探究小组对“寻找新的催化剂”进行实验探究,请你参与.

提出问题氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.向A试管中加入ag氧化铁粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.

/

Ⅳ.向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,观察现象.

/

【实验结论】

(1)实验Ⅱ、Ⅲ分别证明氧化铁的    在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

【实验评价】

(2)实验设计IV的目的是  

(3)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是  

【实验拓展】

(4)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.

下列有关催化剂的说法中正确的是  

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.

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