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    20．物质的性质决定物质的用途，下列有关物质的用途是由其化学性质决定的是（　　）
    A．铜常用作导线B．干冰用于人工降雨
    C．氮气用作食品保护气D．金刚石用于切割大理石

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、铜常用作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；
    B、干冰用于人工降雨是干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；
    C、氮气用作食品保护气是氮气的稳定性，属于化学性质，故选项正确；
    D、金刚石用于切割大理石是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．煤变焦炭B．粉尘爆炸C．干冰升华D．淀粉酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是某个化学反应的围观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）
    A．分子由原子构成
    B．分子间存在一定的空隙
    C．化学反应中分子可分为原子
    D．该化学反应属于置换反应 （ 表示一种原子，表示另一种原子）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学符号表示：
    （1）锌元素Zn；          （2）2个铜离子2Cu2+；
    （3）最简单有机物CH4；     （4）人体缺少Ca元素会引起佝偻病．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．天舟一号货运飞船于2017年4月20日19时41分35秒在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空，并于4月27日成功完成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验，这标志天舟一号飞行任务取得圆满成功．为了探索宇宙奥秘，航天员必须穿着特殊材料、特殊工艺、特殊技术加工的航天服进行太空飞行，甚至出舱活动．
    （1）保暖层选用保暖性好、热阻大、柔软、重量轻的材料，如合成纤维絮片、羊毛灯．鉴别二者常用的方法是灼烧闻气味；
    （2）航天服中还有废气处理系统．先让废气进入一个装有活性炭的盒子除去臭气，这一过程发生的是物理变化；再用氢氧化锂（LiOH）作吸收剂除去二氧化碳（氢氧化锂和氢氧化钠具有相似的化学性质），请写出该反应的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．2017年3月在全国两会上，李克强总理特别强调：坚决打好蓝天保卫战！保护地球、防止环境污染是我们的重要职责．原煤中含有硫，燃烧时生成的SO2会污染空气，工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去，一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如图：

    （1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成亚硫酸钠和水．NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO2的原因是增大吸收面积．
    （2）沉淀室中，发生反应的化学方程式为Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH，基本反应类型为复分解反应．
    （3）上述流程中，可以循环利用的物质是NaOH，有利于节约成本．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数（杂质为SiO2，与稀盐酸不反应），某同学设计了如下实验方案（已知：无水氯化钙是常见的干燥剂）：
    a．按图组装好装置，检查装置气密性后，在分液漏斗中加入过量稀盐酸，并在干燥管中加入适量无水氯化钙样品，称得装置和药品的总质量为564.57g；
    b．在广口瓶中加入碳酸钙样品，称得装置和药品的总质量为574.57g；
    c．旋紧橡皮塞，打开分液漏斗旋塞，向广口瓶中滴加稀盐酸，使样品与稀盐酸完全反应；
    d．反应结束后，称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g．
    请根据上述实验回答下列问题：
    （1）该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少（写出解题过程）？
    （2）若实验中不用无水氯化钙干燥，则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比偏大（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图是某反应的微观示意图，图中的单质为N2（填化学式）；该反应前后化合价发生变化的元素为C、N（填元素符号）；该反应的化学方程式为2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．探究实验室制取气体的方法
    实验室中进行实验需要制取少量的乙炔气体，小婷同学对制取乙炔的方法进行了探究．请你参与她探究过程并回答有关问题．
    小婷同学首先查阅了相关资料，获得了如下信息：
    ①乙炔（C2H2）是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，易燃烧．
    ②（A）天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：2CH4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$C2H2+3H2
    （B）固体碳化钙（CaC2）与水反应可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
    （1）实验室应选择制取乙炔气体的反应是B（填“A”或“B”），选择该反应的理由是反应在室温下发生，容易控制
    （2）实验室中有以下两套气体的发生装置．
    制取乙炔应选择的装置是乙（填“甲”或“乙”）．
    你选择此装置的理由是反应为固体与液体反应不需要加热制取气体的反应．
    （3）实验室中收集乙炔气体可采用的方法是向下排空气法（或排水法），选择此方法的理由是乙炔密度比空气小（乙炔微溶于水）．．
    （4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置是乙（填“甲”或“乙”），发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．收集满气体的集气瓶应该正放在桌面上．写出用澄清的石灰水检验二氧化碳的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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