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    写出符号中“2”的含义
    2Al3+
     
    ，2Fe
     
     Ca2+
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：离子前面的数字表示离子的个数；
    元素符号前面加上相应的数字表示原子的个数；
    离子右上角的数字表示离子带的电荷数．
    解答：解：2Al3+中的2表示铝离子的个数；
    2Fe中的2表示铁原子的个数；
     Ca2+中的2表示每个钙离子带的电荷数．
    故填：铝离子的个数；铁原子的个数；每个钙离子带的电荷数．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图1所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：
    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用图2表示，该反应的化学方程式为
     
    ；分析以上微观模拟图，你能得出的结论是
     
    （写一条）
    （2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中氧气约占
     
    %（按体积分数计算），硫在空气中燃烧发出微弱的
     
    色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的
     
    色火焰，生成一种叫做
     
    （化学式）的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由分子构成的物质发生化学变化的实质是（　　）
    A、物质颜色发生变化
    B、物质状态发生变化
    C、分子发生变化生成新分子
    D、分子间的距离发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫在氧气中燃烧，最能说明了该变化是化学变化的是（　　）
    A、比空气中燃烧更旺
    B、发出明亮的蓝紫色火焰
    C、放出大量的热
    D、生成刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月11日，日本大地震，引发海啸，进一步导致福岛核电站爆炸、核泄漏．核裂变主要原料是铀-235．在元素周期表中铀-235的某些信息如图所示．下列有关铀-235的说法正确的是（　　）
    A、属于非金属元素
    B、原子核内质子数为92
    C、相对原子质量为95.94g
    D、元素名称为U

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，主要不是由其化学性质决定的是（　　）
    A、氮气用作保护气
    B、活性炭用于除去冰箱中的异味
    C、酒精做燃料
    D、氧气用于炼钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④铁丝，分别在氧气中燃烧，用序号回答问题：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰，生成的气体会污染空气的是
     
    ；
    （2）产生大量白烟的是
     
    ；
    （3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     黄陂某学校化学兴趣小组同学为了测定某高锰酸钾样品的纯度（即质量分数），将10g高锰酸钾加入以下装置进行试验．测得数据如下表．（杂质不参与反应）
    加热时间t1t2t3t4
    试管内剩余固体质量/g9.129.089.049.04
    （1）完全反应时生成氧气的质量
     
    ．
    （2）利用以上数据计算样品中高锰酸钾的纯度．
    （3）实验结束后小明对结果进行分析，他认为结果
     
    （“偏大”、“偏小”或“准确”）．

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