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实验是化学灵魂,是学好化学的重要环节.
(1)《燃烧的条件》实验中,分别取适量木屑和煤粉(同样大小),分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示,加热铜片的中部,观察到的现象是
 
;该实验说明
 

(2)装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置(夹持仪器略),两种发生装置比较
 
(填编号)更好,原因是
 
考点:燃烧与燃烧的条件,氧气的制取装置
专题:实验性简答题
分析:(1)可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;
(2)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)因为木屑的着火点比煤粉的着火点低,加热铜片的中部时,能够观察到木屑先燃烧,煤粉后燃烧;
该实验说明着火点越低,越容易燃烧.
故填:木屑先燃烧,煤粉后燃烧;着火点越低,越容易燃烧.
(2)因为丙装置中的燃烧匙能够上下移动,所以二氧化锰能够和过氧化氢随时接触或随时分离,从而控制反应的进行或停止,因此两种发生装置比较丙装置更好.
故填:丙;能够控制反应的进行或停止.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取甲烷气体时,可用向下排空气法或排水法收集,则甲烷具有的性质是(  )
A、密度比空气大
B、密度比空气小
C、难溶于水
D、易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某想用废铜米制得硫酸铜溶液,实验过程如下:
(1)将废铜在空气中加热,有关反应的化学方程式是
 

(2)实验过程中加入稀硫酸,有关反应的化学方程式是
 

(3)过滤操作时用到的仪器有:玻璃棒、烧杯、漏斗、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面每种物质中均含有一种杂质,加入相应的除杂试剂后能否达到除杂的目的.请你对每组消除物质中的杂质的方法给予评价.
组次 物质 所含杂质 除杂试剂 你对实验方法的评价
1 KCl K2CO3 稀H2SO4
 
2 Cu(OH)2 CuSO4溶液 Ba(OH)2溶液
 
3 Fe(NO32溶液 AgNO3溶液 足量铁粉
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下某无色气体样品,可能含CO、CO2、O2、H2、HCl、H2O(气)中的某一种或几种,将混合气体通过澄清的石灰水时,无浑浊现象,但气体体积明显减少;再通过浓硫酸干燥后,导入加热的CuO中,反应平稳进行,黑色粉末变红.将气体导出后,再通过盛无水CuSO4的试管,硫酸铜变蓝,最后气体通过澄清石灰水,石灰水变浑.根据上述现象推断该混合气体中一定有
 
,一定无
 
,可能有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出或配平下列反应的化学方程式:
(1)铁在氧气中燃烧:
 

(2)磷在氧气中燃烧:
 

(3)用过氧化氢与二氧化锰制氧气:
 

(4)加热高锰酸钾:
 

(5)铝和氧化铁在高温条件下反应生成氧化铝和铁:
 

(6)
 
C3H8+
 
O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某种加钙食盐(在加碘食盐中掺适量的食用碳酸钙)包装标签上的部分文字.某同学为了测定此盐中的钙元素含量是否符合标签所示,取10g这种盐于烧杯中,加入足量稀盐酸,待完全反应后,烧杯中质量减少了0.132g.请通过计算判断此标签中钙的含量是否属实?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果不慎酸沾到皮肤或衣服上,要立即用较多的
 
冲洗,如果是浓硫酸,必须迅速用
 
擦拭,先后用
 
 
冲洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关洗刷玻璃仪器的叙述,正确的是(  )
A、试管里的油污先用热碱液溶解,再用水冲洗
B、盛过石灰水的烧杯,底部附着的固体物质先用洗衣粉洗,再用水冲洗
C、洗过的仪器内壁附着的水均匀,不聚成滴,不成股流表示洗干净了
D、试管里附有氢氧化铁固体,先用热碱液洗涤,再用水冲洗

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同步练习册答案