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    14．过氧化氢俗称双氧水，其水溶液在二氧化锰作催化剂的条件下，常温就能迅速发生反应：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，下列说法不正确的是（　　）
    A．上述反应属于分解反应B．上述反应可用于实验室制取氧气
    C．过氧化氢中含有水和氧气D．二氧化锰在该反应中起催化作用

    分析 根据题意，过氧化氢的水溶液在二氧化锰作催化剂的条件下，常温就能迅速发生反应：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，据此结合题意进行分析判断．

    解答 解：A、过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．
    B、过氧化氢的水溶液在二氧化锰作催化剂的条件下，常温就能迅速发生反应，可用于实验室制取氧气，故选项说法正确．
    C、过氧化氢属于纯净物，不含水和氧气，故选项说法错误．
    D、二氧化锰在该反应中作催化剂，起催化作用，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解实验室制取氧气的反应原理、催化作用等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2016届山东省临沂市生素质教育特长展示测评化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    如图是甲、乙两物质的溶解度曲线图，下列说法错误的是

    A. 温度t3 ℃　时，甲的饱和溶液的质量分数大于乙的饱和溶液的质量分数

    B. 将t1 ℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温到t3℃，两溶液仍然都是饱和溶液

    C. t2℃时甲的饱和溶液，不管温度升高还是降低，均有晶体析出

    D. t1℃时的甲、乙两物质的饱和溶液升温到t3 ℃，最终只有乙有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解它们之间的联系与区别．请仔细思考，完成下面的题目．
    （1）现有①湿衣服晾干、②铁锅生锈、③轮胎爆炸、④镁条燃烧、⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小、⑥食物变质、⑦电灯发光、⑧冬瓜腐烂这八种变化，请你判断其中属于物理变化的是①③⑤⑦，属于化学变化的是②④⑥⑧．
    （2）选择序号填空：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．
    以粮食为原料能酿酒④；酒精易挥发③；汽油燃烧②；沥青凝固①．
    （3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的？请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质”．
    ①液态氢气做火箭燃料化学性质；
    ②用金刚石切割玻璃物理性质；
    ③用铜做导线物理性质；
    ④燃烧木柴取暖化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）图I实验中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④ （填序号）．
    （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处先慢慢向左移，最后在约1mL刻度处才停止．
    （4）下列实验操作，对实验结果有影响的是（本题为多选）ABC
    A．加热时，没有夹紧弹簧夹（活塞没有弹出）     
    B．白磷的量不足
    C．没有等试管冷却就松开弹簧夹读数
    D．用干燥的红磷代替白磷作实验
    （5）用上述图I实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出二种）：红磷不足；装置漏气
    （6）另一个同学也设计了一个实验方案，装置和操作同图I，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？不会；碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差
    （7）请说出图Ⅱ的优点．减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．化学是造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献．
    （1）一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一．
    ①一氧化二氮属于纯净物 （填“纯净物”或“混合物”）．
    ②下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是B （填字母序号）．
    A．无色有甜味的气体      B．在高温下能分解生成氮气和氧气  C．熔点-90.8℃，沸点-88.5℃
    （2）碳酸氢钠（NaHCO3）是某些抗酸药的有效成分，能够中和人体内多余的胃酸．
    ①在碳酸氢钠中有4种元素．
    ②碳酸氢钠遇盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，该变化过程属于化学变化（填“物理变化”或“化学变化”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少环境的污染十分有益，下列措施无效的是（　　）
    A．将煤块压成粉B．燃烧时用鼓风机
    C．做煤球时加入黄泥D．将煤块改为蜂窝状煤球

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．铜梁巴川中学化学课外小组为测定铁样品中碳的质量．取10g该样品于烧杯中，并向烧杯中加入10g足量的稀盐酸．反应前后烧杯中物质的质量变化如图所示．
    （1）反应前后烧杯中物质的总质量减少了0.34g，是氢气（填物质名称）的质量；
    （2）求样品中碳的质量．0.48g
    （3）若向烧杯中加入的稀盐酸不足，对测定样品中铁的质量有（填“有”或“没有”）影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，请你用学过的物理和化学知识，各用两种方法将它们鉴别出来．
    （1）物理方法：①闻气味；②加热．
    （2）化学方法：简述其中的一种鉴别方法（包括步骤、现象和结论）
    ①石蕊试液：取两种溶液少量分别放入两支试管中，分别滴入几滴石蕊试液，使石蕊试液变红的是稀硫酸，使石蕊试液变蓝的是氢氧化钠溶液；
    ②锌粒：取两种溶液少量分别放入两支试管中，分别加入几粒锌粒，有气泡产生的是稀硫酸，无现象的是氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．长期存放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色固体，请分析这层白色固体产生的原因（用化学方程式表示）CaCO3；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；用完石灰水后，怎样除去壁上的白色固体？CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）．

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