精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.一定量的稀硫酸与8g氧化铜充分反应后得到蓝色溶液,再将NaOH溶液渐渐加入蓝色溶液中,生成蓝色沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.请回答下面问题:
(1)NaOH溶液中溶质的质量分数是多少?
(2)蓝色溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量是多少?

分析 稀硫酸与氧化铜反应生成了硫酸铜和水,由图象可知,再将NaOH溶液渐渐加入蓝色溶液中,开始时没有沉淀生成,说明了稀硫酸有剩余,与稀硫酸反应的氢氧化钠溶液的质量为60g,与硫酸铜反应的氢氧化钠溶液的质量为100g-60g=40g,根据反应的方程式可以找出氧化铜与氢氧化钠关系,求出与硫酸铜反应的氢氧化钠的质量,再计算出NaOH溶液中溶质的质量分数;由氢氧化钠的质量分数求出与硫酸反应的氢氧化钠的质量,据此可求出氢氧化钠与硫酸反应生成的硫酸钠的质量,就可以求出所得溶液中溶质的质量.

解答 解:(1)设与硫酸铜反应的氢氧化钠的质量为x,生成的硫酸钠的质量为y
由CuO+H2SO4=CuSO4+H2O和CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 得出:
CuO~2NaOH~Na2SO4 
80     80    142
8g     x      y
$\frac{80}{8g}=\frac{80}{y}=\frac{142}{z}$
解得:x=8g   y=14.2g
NaOH溶液中溶质的质量分数是:$\frac{8g}{100g-60g}×100%$=20%
(2)设氢氧化钠与硫酸反应生成的硫酸钠的质量为z
2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4 
80               142
60g×20%          z
$\frac{80}{142}=\frac{60g×20%}{z}$  解得:z=21.3g
蓝色溶液中加人NaOH溶液至恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量是:21.3g+14.2g=35.5g.
答:(1)NaOH溶液中溶质的质量分数是20%;
(2)蓝色溶液中加人NaOH溶液至恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量是35.5g

点评 本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力.解题的关键是结合物质间反应的情况,正确分析图示数据,细心解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2016年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.某校化学兴趣小组进行了一系列探究小实验.

(1)水的组成:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)水的构成:水是由水分子构成的.
(3)水的变化:①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$6X+C6H12O6,则X的化学式为O2
②在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于图1变化中水分子发生变化,是化学变化;图2变化中水分子本身没有改变,是物理变化.
(4)水的净化:图3中活性炭的作用是滤去其中不溶性的物质,吸附色素和异味图4实验中液体加热不能太剧烈的原因防止液体流到冷凝管.
(5)水的作用:如图5实验中水的作用分别是:甲:热水可起到提供热量,隔绝空气的作用;乙:水为溶剂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
A.化学常识B.化学与安全
?燃烧的条件--可燃物、氧气、温度达到着火点
?硬水和软水--可用肥皂水来检验
?处理实验药品--将没有用完的白磷丢进垃圾筐
?厨房煤气泄漏--立即打开排油烟机排出毒气
C.化学与生活D.化学与能源
?青少年缺碘--易患甲状腺肿大
?化纤织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
?沼气、酒精--生物能源,可再生能源
?石 油、煤--化石能源,不可再生能源
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某碳酸钠与氯化钠的混合物,为测定该样品中碳酸钠的质量分数,进行了如图实验:

①操作Ⅰ中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速度,操作Ⅱ的名称是过滤.
②实验中得到0.05mol碳酸钙,请计算参加反应的碳酸钠的质量是多少克?(请根据化学方程式列式计算)5.3g.
③实验结束后,某同学取实验中得到的滤液,向其中加入稀盐酸,溶液质量的变化如图2所示.分析该图可知滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3,说明上述实验得到的碳酸钠的质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”或“准确”),其原因是饱和石灰水量不足,未将碳酸钠完全反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.根据浙江省“五水共治”工作要求,舟山市提出“水安全、水生态、水景观、水文化、水经济”五位-体的治水新模式,目前针对高浓度有机废水的治理存在多元技术:
(1)利用水生植物的吸收结合微生物的降解.水生植物营养方式是异养(选填“自养”或“异养”).
(2)微电解技术处理工艺.处理过程中产生的Fe3+.加碱凋pH值后生成氢氧化铁胶体絮凝剂,能大量絮凝水体中的微小颗粒、金属粒子及有机大分子.某次在加碱凋节pH时.总计加入84千克的氢氧化钾.若其全部转化为氢氧化铁.所得的胶体絮凝剂中含氢氧化铁质量为74.9千克.
(3)PKA人工湿地.用于(生活)污水体处理的PKA人工湿地采用介质复合型人工湿地污水处理技术.我区的某些学校已经采用了这种技术对校园内的污水进行深度处理.硝化细菌是该技术中的重要菌种,生活在有氧的水中或砂层中,在氮循环水质净化过程中扮演着很重要的角色,包括亚硝酸菌和硝酸菌.氨(NH3)在亚硝酸菌中被氧气氧化成亚硝酸(HNO2)和水.请写出该反应的化学反应式:2NH3+3O2$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$2HNO2+2H2O,硝酸菌则能进一步将亚硝酸氧化成硝酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.图中的五个圆A、B、C、D、E分别表示碳酸钾溶液,稀硫酸,氢氧化钡溶液,氧化铜和二氧化碳五种物质中的一种.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应.请回答下列问题:
(1)在圈中标出六种物质(或溶质)的化学式;
(2)D→E反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)A与B反应的实验现象为有气泡产生.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的化学用语,请用化学用语填空:
(1)①2个亚铁离子2Fe2+②4个甲烷分子4CH4表示的是Cl-
(2)在H、O、Na、S、Fe五种元素中,选择适当的元素组成符合要求化学用语.
①属于金属元素的是Na、Fe;
②相对分子质量最小的氧化物H2O;
③+3价铁形成的碱是Fe(OH)3
④一个置换反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数,反应原理:H2O2+2HI═2H2O+I2↓.取25.0g过氧化氢溶液,加入足量的碘化氢溶液,充分反应后生成12.7g碘.根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.我国曾发生多次将工业用盐如亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.
(1)食盐主要成分的化学式为NaCl;
(2)亚硝酸钠和食盐中都含有的离子的化学符号是Na+
(3)亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应,其化学方程式为:NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+X↑+2H2O,则X的化学式为N2,该化学方程式里的含氮物质中,氮元素未表现出的化合价为D价(填序号)
A.+3  B.-3  C.0  D.+5.

查看答案和解析>>

同步练习册答案