【题目】能源、环境、资源是人们关注的热点。请根据所学化学知识回答下列问题:
(1)目前人类使用的主要能源是煤、石油、_________。
(2)煤块粉碎成煤粉后燃烧会更充分,原因是_____________。
(3)化石搬料的燃烧会引发许多环境问题。如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致________。请你从减少二氧化碳产生的角度提一条减缓该环境问题的措施____________。
(4)科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质,如采用“组合转化”,技术,将二氧化碳转化为化工原料乙烯(化学式为C2H4),其反应的微观过程如下图所示:
请写出此反应的化学方程式______________。
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【题目】鸡蛋是家庭厨房中常备食物,某化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32﹣(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的质量分数进行如下探究。
I.定性分析
(实验目的)验证鸡蛋壳中有CO32﹣
(实验方案)
如图1所示:
(实验结论)鸡蛋壳中有CO32﹣
(1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是_____(选填“稀盐酸”或“稀硫酸”)。
(2)鸡蛋壳与稀酸反应生成的无色无味的气体是_____(写化学式)。
(3)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式_____。
Ⅱ.定量分析
(实验目的)测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。
为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数,同学们通过交流讨论后,设计了如下方案:
取ag样品,利用CaCO3与稀酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中CaCO3的质量分数。
(查阅资料)碱石灰能吸收水分和二氧化碳,浓硫酸能吸收水分,都常用作干燥剂。
(实验过程)化学兴趣小组的同学利用图2装置完成了本实验。
(4)实验前,先要在B装置中通入氮气,是为了排尽B装置中的_____。
(5)实验装置的正确连接顺序是_____(填序号)。
①B→A→C→A
②B→C→A→A
③A→B→C→A
(6)B装置中的反应完全后,仍需再次通入氮气,若不通入氮气,会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列依次是硅、钠、氧、氯元素的有关信息,选项中分析不正确的是
A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图
B. 图②对应的元素属于金属元素
C. 图②④对应元素位于元素周期表的不同周期
D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为02-
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【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。
(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。
(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________。
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。请回答下列问题:
①写出物质B的化学式为______,举例该物质在生产中的一个实际应用为______;
(2)由物质B转化为物质C,常用于燃烧的方法,该化学方程式为______;
(3)由物质C转化为物质D,常用于检验气体C,该化学方程式为______。
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【题目】下列图象不能正确反映其变化过程的是( )
A.红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 | B.将水通电电解一段时间 | C.向一定质量的过 氧化氢的水溶液中 加入二氧化锰 | D.向一定质量的氧 化铁中通入一氧化 碳气体并持续高温 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】自来水厂净化过程的主要操作流程如图
(资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)212H2O],消毒剂有液氯(Cl2))回答下列问题:
(1)操作X的名称是_____,试剂A的名称是_____。
(2)自来水厂的净水过程_____(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是____。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是_____。
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【题目】对比实验是科学探究中常用的一种实验方法。下列实验不属于对比实验的是( )
A. 图中甲比较铁,铜的金属性活动性强弱B. 图中研究分子运动
C. 图中丙研究燃烧的条件D. 图中丁研究二氧化碳与水的反应
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【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是( )
A. ℃时,甲和乙的溶解度相等
B. ℃时,乙加到水中形成饱和溶液
C. ℃时,各饱和溶液降温至℃析出固体甲多于乙
D. ℃时,甲的饱和溶液中加水得到的溶液
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