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    16．下列化学用语与含义不相符的是（　　）
    A．2个氧原子：O2B．钙离子：Ca2+
    C．五氧化二磷：P2O5D．保持氮气化学性质的最小微粒：N2

    分析 A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    C、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
    D、氮气是由氮分子构成的，保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子．

    解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，故选项化学用语与含义不相符．
    B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为Ca2+，故选项化学用语与含义相符．
    C、五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项化学用语与含义相符．
    D、氮气是由氮分子构成的，保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子，其分子符号为N2，故选项化学用语与含义相符．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：四川省2017届九年级中考适应性考试理科综合化学试卷 题型：选择题

    下列反应的化学方程式书写完全正确的是（ ）

    A．铁在氧气中燃烧2Fe+3O22Fe2O3

    B．盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

    C．密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律2P+O2P2O5

    D．CO还原氧化铁Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市大兴区九年级下学期一模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    根据“原子量”递增的顺序，绘制了第一张元素周期表的科学家是

    A. 卢瑟福 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 道尔顿

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学用语回答问题
    （1）地壳中含量最高的金属元素Al；
    （2）三个亚铁离子3Fe2+；
    （3）碳酸钠的化学式Na2CO3；       
    （4）标出硝酸铵中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3；
    （5）在空气中含量占78%的物质N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质，二氧化碳和水，这种黑色固体的成分是什么呢？
    【查阅资料】1；碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3，相对分子质量222
    2；稀硫酸能与CuO反应，生成CuSO4和水，CuSO4溶液呈蓝色．
    【提出猜想】结合碱式碳酸铜的化学式，对黑色固体产物做出以下猜想：
    ①可能是氧化铜；
    ②可能是炭粉；
    ③可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    甲同学认为猜想③无需验证就知道是错误的．他的理由是炭粉和氧化铜加热时能反应．
    【实验验证】同学们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，实验装置如图．冷却至室温后，称得黑色固体产物质量为3.2g．
    （1）在加热分解碱式碳酸铜的实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是防止液体回流到试管底部，使试管破裂变．实验过程中看到澄清的石灰水变浑浊．
    （2）乙同学向盛有少量黑色固体产物的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．如果猜想①正确，现象应该是黑色固体全部消失，溶液变为蓝色．
    （3）丙同学通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②，他的理由是（结合计算说明）碱式碳酸铜中碳元素的质量为4.44g×$\frac{12}{222}$=0.24g，而黑色固体为3.2g，故不可能为炭粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．
    （1）一种酸H2CO3；
    （2）相对分子质量最小的气体是H2；
    （3）用作食品干燥剂的物质是CaO；
    （4）能还原氧化铜的氧化物是CO；
    （5）不同碱溶液中都含有的同一种离子OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    实验方法可能观察到的现象结  论
    （1）你认为她得出的结论是错误的（填“正确”或“错误”），理由是如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不变色
    （2）请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和． 请填写下表：
    （3）在做盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验时，往往先在氢氧化钠溶液中滴入1-2滴酚酞，目的是指示反应的发生．
    （4）请举出一例酸碱中和反应的实际应用：改变土壤酸碱性，如用氢氧化钙改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象的描述错误的是（　　）
    A．铁钉置于稀硫酸中表面产生大量气泡，溶液由无色变蓝色
    B．生石灰与水反应放出大量热
    C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
    D．酒精在空气中燃烧，发出蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答下列问题．

    （1）AD钙奶中“钙”指的是元素（填“元素”、“原子”或“分子”）．
    （2）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．

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