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下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A、冰、干冰、石油
B、氮气、氧气、空气
C、金刚石、蒸馏水、煤
D、石墨、石灰石、天然气
考点:单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:单质是由一种元素组成的纯净物;
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物;
纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.
解答:解:A、冰是水的固体,是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;干冰是二氧化碳的固体,是由碳元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;石油中含有多种物质,属于混合物;
B、氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质;氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质;空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质,属于混合物;
C、金刚石是由碳元素组成的纯净物,属于单质;蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;煤中含有多种物质,属于混合物;
D、石墨是由碳元素组成的纯净物,属于单质;石灰石的主要成分是碳酸钙,还含有一些其它物质,属于混合物;天然气的主要成分是甲烷,还含有一些其它物质,属于混合物.
故选:C.
点评:判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.
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10℃时20g水中溶解了5g a,20℃时100g水中溶解了10g b.a和b的溶解度相比(  )
A、a>bB、a=b
C、a<bD、无法确定

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下列实验操作中,正确的是(  )
A、
检查装置气密性
B、
点燃酒精灯
C、  稀释浓硫酸
D、
称量NaOH固体

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关于NO2、H2O2、MnO2三种物质,下列说法错误的是(  )
A、都含有氧元素
B、都是化合物
C、都是氧化物
D、都含有氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或事故处理中,正确的是(  )
A、制气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B、碱溶液沾到皮肤上,应立即用抹布擦拭干净,再涂上稀盐酸
C、酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火,应立即用湿布盖灭
D、为了节约药品,实验后剩余的药品应立即放回原瓶

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小菲同学用托盘天平称量一只烧杯的质量,他的称量方法是正确的,分别称量了4次并记录了数据.下列数据没有科学性错误的是(  )
A、60g
B、60.4g
C、60.42g
D、60.421g

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科目:初中化学 来源: 题型:

在FeO、Fe3O4、FeS、Fe2O3等化合物中铁的质量分数按高到低排列为(  )
A、FeS、FO、Fe2O3、Fe3O4
B、FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS
C、Fe3O4、Fe2O3.FeO、FeS
D、FeO、Fe3O4、FeS、Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

北京鸟巢体育馆完全是由钢构件建造而成,下列四位同学的讨论正确的是(  )
A、甲:用铝合金建造最好:密度小而且抗腐蚀性好
B、乙:用铝合金建造好:红色美观
C、丙:用钛合金建造好:密度小,可塑性好,抗腐蚀性好
D、丁:用钢铁合适:机械性能好,成本低,资源丰富

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【猜想与假设】①氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠
 

【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:
实验步骤 实验现象 结论及解释
(1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸; 有气泡产生 猜想
 
不成立
(2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液; 产生
 
反应的化学方程式为:
 
(3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液. 溶液呈红色 猜想
 
成立
【反思与交流】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 
,因此,氢氧化钠应
 
保存.
【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.试计算:
(1)该样品中碳酸钠的质量为
 

(2)该氢氧化钠的变质程度(即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数)为
 

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