人类的生活、生产离不开水.
(1)自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、 、吸附和消毒等方法净化水.
(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加入等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较 (填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 .
(4)某同学探究水的组成,按图C所示做电解水的实验.实验开始后发现同极都有气泡冒出,为检验b中气体,打开活塞.用燃着的木条靠近管口,可以观察到现象是 .电解水反应的化学方程式为 ,实验证明水是由 组成的.
科目:初中化学 来源: 题型:
下图表示某反应在催化剂Pt/ Al2O3/Ba表面进行的过程,下列说法中正确的是
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C.图1所示的反应过程中无化合反应 D.图2中有反应NO2+CO N2+CO2发生
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述正确的是 ( )
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.白磷在空气中燃烧生成白色气体
C.碳在氧气中燃烧生成黑色固体 D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示,下列说法正确的是 ( )
A.该反应是化合反应 B.该反应有2种生成物
C.每个生成物分子由3个原子构成D.参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2︰1
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是( )
A.地球上淡水资源丰富,可以说是取之不尽,用之不竭
B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
C.电解水的实验说明,水是由氢气和氧气组成的
D.我国部分地区水资源短缺,严重制约了当地经济发展,人们可以通过蒸馏海水得到淡水
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是水的电解实验装置图.
(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ,体积比约为 ,检验a试管中的气体用 ,现象是 ;
检验b试管中的气体用 ,现象是 ;
(2)该变化与水受热变成水蒸气有何不同? 。
(3)该反应的文字表达式为 ,
属于 反应(基本类型)。
(4)保持水的化学性质的基本粒子是 ,在该实验的过程中,发生变化的粒子是 ,保持不变的粒子是 和 ,生成的新粒子是 和 ;
该实验证明,在化学反应中 可再分,而 不能再分.
(5)下列行为,不利于保护水资源的是 (填序号).
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水.
(6)电解水的微观过程可以用下图表示:
你能从中获得哪些化学信息?请至少写出4条。
; 。
:
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科目:初中化学 来源: 题型:
按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是 ;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 ;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为 烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积 .
(4)若进入集气瓶的水的体积少于集气瓶的容积的五分之一,可能的原因有 .
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