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    5．下列化学符号中的“2”表示的意义正确的是（　　）
    A．H2：表示两个氢原子
    B．2H：表示两个氢元素
    C．Mg2+：表示镁离子
    D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价

    分析 A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
    B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．
    C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
    D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．

    解答 解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子，故选项说法错误．
    B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，故选项说法错误．
    C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误．
    D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，$\stackrel{+2}{Ca}$O中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学和我们的生活密切相关，根据所学，回答下列问题．

    （1）我们平阴是全国著名的玫瑰之乡，每年5月份正式玫瑰花开香如海时节，由玫瑰花提炼的玫瑰油比黄金还要贵，芳樟醇是玫瑰油的成分之一，分子式为（C10H18O），具有浓甜香味，芳樟醇分子中碳、氢元素质量之比为20：3．
    （2）因为CO2含量不断升高，全球气候问题日趋严重，所以我们不仅要努力减少CO2的排放，还应努力将CO2转化为有用物质，为了实现这一想法，研究人员设计了利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2收集利用的流程，如图2（部分条件及物质未标出）．
    下列有关该流程的叙述正确的是D．
    A、该流程可实现CO2零排放  B、该流程优点是能耗小
    C、整个流程中，可以循环利用的物质有一种
    D、二氧化碳“捕捉”室中氢氧化钠溶液喷成雾状有利于吸收二氧化碳
    （3）我国科学家发现用含硒（Se）化合物亚硒酸钠能消除掉加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中的硒元素为+4价，则亚硒酸钠的化学式为C．
    A、NaSeO3   B、Na2SeO4   C、Na2SeO3   D、Na2SeO2
    （4）我们国家高铁迅速发展，因为它的快捷性，已经成为我们出行的热选交通工具，高铁建设需要消耗大量的铝、铁等金属，工业上常用电解氧化铝的方法冶炼金属铝，该反应属于B（填字母序号）．
    A、化合反应   B、分解反应   C、置换反应   D、复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某班同学利用周末到郊外野炊，所带物品有：铝锅、碗、洗洁精、板鸭、新鲜蔬菜、猪肉、雪碧等．请结合所学知识回答下列问题．
    （1）板鸭采用真空包装的主要目的是隔绝氧气．新鲜蔬菜富含的营养物质是维生素．
    （2）灶内不能塞入过多枯树枝，并需架空，其原因是增大可燃物与氧气的接触面积．
    （3）煮菜时，用汤匙从中取些菜汤尝一尝，就可知加盐量是否恰当，其所运用的化学原理是溶液的均一性．
    （4）小明将雪碧的瓶盖打开，观察到有大量气泡逸出，其原因是气体的溶解度随压强的减小而减小．
    （5）洗碗时，往水中加些洗洁精，可轻松除去餐具上的油污，这是利用洗洁精的乳化作用．
    （6）小明同学介绍说，枯树枝燃烧后得到的灰烬的主要成分是碳酸钾，不仅可用于除去餐具上的油污，而且可用作肥料，为植物补充钾元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．金属是一类重要的物质．
    （1）我国稀土金属储量居世界前列，如图是铈（Ce）在元素周期表中的信息示意图，铈原子的质子数是58；
    （2）为比较铈、锌的金属活动性，仅用以下试剂实验一定可行的是AB
    A．铈、硫酸锌溶液B．铈、锌、稀硫酸C．铈、锌、硫酸铜溶液
    （3）往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤渣中一定有银；
    （4）防止金属锈蚀可节约金属资源，若发现锈蚀要立即清理并保护．稀盐酸可用来除铁锈，写出该反应化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列离子在使紫色石蕊溶液变蓝的溶液中，能大量共存的一组是（　　）
    A．Fe3+、K+、NO3ˉ、C1ˉB．Na+、Κ+、NO3ˉ、CO3 2-
    C．Ag+、NH4+、C1ˉ、SO4 2-D．H+、Na+、HCO3ˉ、Clˉ

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．太阳眼镜在室外强光下会变黑，使眼睛避免太阳光强烈刺激．
    （1）太阳眼镜的各组件中，其主要材料属于有机合成材料的是C（填序号）．
    A．玻璃镜片            B．不锈钢螺丝           C．塑料架子
    （2）太阳眼镜在强光下会变黑是因为其玻璃镜片中添加了氯化银的缘故．氯化银属于盐（填“酸”、“碱”或“盐”）类．氯化银在光照时会分解成两种单质，其化学方程式为2AgCl$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．漂白粉的主要成分为次氯酸钙[ACa（ClO）2]和氯化钙．可用作漂白剂和消毒剂，漂白粉中有效成分是次氯酸钙，漂白的原理是：次氯酸钙在空气中与CO2和H2O发生反应，生成了碳酸钙和次氯酸[HClO]；次氯酸是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂白性，能使品红等有色物质褪色．
    （1）次氯酸在常温下分解，反应为2HClO═2H2O+O2↑．某瓶次氯酸溶液放置一段时间后，容易让的pH减小（填“增大”或“减小”或“不变”）．
    （2）在漂白粉中滴加盐酸，会发生复分解反应从而加快漂白的速率，写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式Ca（ClO）2 +2HCl=2HClO+CaCl2．
    （3）有一包长时间放置的漂白粉，想知道该漂白粉是否变质，某同学设计了下列探究实验．
    [提出问题]长时间放置的漂白粉是否变质？
    [猜想]
    猜想1：该漂白粉未变质，固体成分为CaCl2、Ca（ClO）2；
    猜想2：该漂白粉部分变质，固体成分为CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
    猜想3：该漂白粉全部变质，固体成分为CaCl2、CaCO3．
    [实验探究]限选试剂及仪器：盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量样品于试管中，加入适量盐酸，塞上带导管的单孔塞，
    把导管插入另一试管里的石灰水中．    		有气体产生，气体使石灰水变浑浊猜想2
    成立
    ②在上述反应后的试管中加少量品红溶液品红溶液褪色
    [交流与反思]
    由于漂白粉中的有效成分Ca（ClO）2在常温下能与二氧化碳和水反应，所以保存漂白粉一定要密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主要是“水与可持续发展”．
    请回答下列问题：
    （1）厦门环岛路是周末休闲的好去处．市政府在环岛路的备景点设置了多处饮水点，可取水直接饮用．所供的饮用水处埋步骤如图1所示：

    （1）步骤①对应的作用是吸附色素和异味；步骤③对应的作用是杀菌消毒．
    （2）饮用硬度过大的水都不利于人体健康．生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸．
    （3）降雨是自然界中水循环的一个环节．A、B、C三个地区雨水的pH如图2所示，其中雨水酸性最强的地区是C（填序号），该地区的雨水是（填“是”或“不是”）酸雨．
    （4）爱护水资源，人人有责．实验室的废液需要处理后排放，写出用熟石灰处理含硫酸废液的化学方程式H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．
    （5）厦门是个海岛，海洋是一个巨大的资源宝库，我们可以从海水中提取氯化钠，并以氯化钠和冰为原料在通电的条件下制得氢氧化钠、氢气和氯气，请写出相关反应方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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