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    36、实验室一般用块状石灰石（大理石）和稀盐酸反应来制取二氧化碳，而不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳、小杨、小柳、小梅三位同学对此进行探究．
    [提出问题]实验室为什么不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳？
    [作出猜想]①块状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太慢；②粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太快．
    [实验设计]装置如甲、乙图所示：广口瓶大小相同，胶头滴管大小相同．内装等体积、等质量、相同浓度的稀盐酸（设该盐酸能将石灰石完全反应）．实验时，同时将两胶头滴管内的盐酸全部挤入装有石灰石的小试管内．实验中观察到的现象是
    甲玻璃管中红墨水液面比乙玻璃管中红墨水液面上升得快些，两玻璃管液面上升同样的高度
    ，石灰石跟稀盐酸发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    [结论与解释]小杨认为，不能选用粉末状石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，原因是
    粉末状石灰石和稀盐酸反应速率太快，难以控制
    ．小柳通过思考得出：当其他条件一定时，反应物之间接触面积越大，化学反应的速率就越快．
    [拓展与应用]（1）实验室能否用稀硫酸与块状石灰石（大理石）反应来制取二氧化碳？
    不能
    ，理由是
    生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面．阻碍反应继续进行
    ．
    （2）根据已有知识，请你归纳出另外两个可能影响化学反应速率的因素：
    温度
    ，
    催化剂（或浓度）
    ．
    分析：根据实验室制取气体的反应原理进行分析解题的能力．
    解答：解：甲瓶中粉末状石灰石与稀盐酸反应速率太快，乙瓶中块状石灰石与稀盐酸反应速率较慢，两瓶内等体积、等质量、相同浓度的稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳在气压作用下，可看到：甲玻璃管中红墨水液面比乙玻璃管中红墨水液面上升得快些，两玻璃管液面上升同样的高度；石灰石跟稀盐酸发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
    故答案为：甲玻璃管中红墨水液面比乙玻璃管中红墨水液面上升得快些，两玻璃管液面上升同样的高度； CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
    不能选用粉末状石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，原因是：粉末状石灰石和稀盐酸反应速率太快，难以控制、不易收集；
    故答案为：粉末状石灰石和稀盐酸反应速率太快，难以控制、不易收集；
    （1）稀硫酸与块状石灰石（大理石）反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面．阻碍反应继续进行，反应逐渐停止，无法收集到足够的二氧化碳，因此实验室不能用稀硫酸与块状石灰石（大理石）反应来制取二氧化碳，
    故答案为：不能；生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面．阻碍反应继续进行；
    （2）根据实验室制取气体的反应原理可知：另外两个影响化学反应速率的因素是 温度和催化剂（或浓度）；
    故答案为：温度；催化剂（或浓度）．
    点评：本题考查学生根据实验室制取气体的反应原理和影响化学反应速率的因素进行分析解题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    36、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳和二氧化碳的性质探究实验．
    （1）确定药品．小明对3组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别 药品 实验现象
    ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
    ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快，形成大量泡沫从导管冲出
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    不选择第③组药品的原因是
    反应速率太快，难以控制，难以收集
    ．
    （2）检查仪器药品：下面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明发现其中缺少了一种必需的实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称
    镊子、
    ；所缺药品是
    稀盐酸
    ；
    （3）选择装置．通过对制取氧气的2套装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是
    固体和液体反应，不需要加热（或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同）
    ．
    若要得想到平稳的气流，你认为他最好改用的发生装置是（下图）
    A
    （选填“A”或“B”）；
    若用C装置干燥生成的二氧化碳，C中盛放的液体试剂是
    浓硫酸
    ，气体应从
    a
    （选填“a”或“b”）端导入．
    （4）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭
    ．
    （5）气体检验．将生成的气体通入石灰水中，石灰水不浑浊．可能的原因是什么？
    所用盐酸浓度太大，制得二氧化碳中含有HCl气体
    ．
    （6）清洗整理．小明发现此时试管中石灰石表面的还在产生气泡．他认为该废液显
    酸性
    性，请你帮他设计实验验证他的猜想
    用pH试纸测其pH＜7
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?荆门）在实验室制取二氧化碳的研究中，教师提供了如图所示的实验仪器，让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置，并比较分析各自设计的装置的优缺点．请你参与他们的活动探究并完成下列填空：


    【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：
    小霞：②⑤⑦⑨小华：②⑤   小红：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩
    【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的，小华同学设计的装置不合理，小红、小明两位同学设计的装置可行．
    （1）小霞同学要想顺利完成实验，只需将所选仪器中的
    ⑦
    ⑦
    （填序号）换成⑥即可．
    （2）请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因
    二氧化碳能够溶于水，不能用排水法来进行收集
    二氧化碳能够溶于水，不能用排水法来进行收集
    ．
    （3）小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”，它的优点之一是
    注射器来加入酸液，可以控制产生气体的速率
    注射器来加入酸液，可以控制产生气体的速率
    ．此装置还能用于实验室制取另一种常见气体，请用化学方程式表示制取这种气体的反应原理
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    ．
    【拓展应用】利用小红同学设计的实验装置，选择不同的药品分组进行对比实验．并将实验现象记录于下表：
    组别 药品 实验现象
    A 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
    B 石灰石粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
    C 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    D 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
    （1）根据以上实验现象，从制取和收集气体的角度分析，一般选择
    A
    A
    组药品（填组别序号）制取二氧化碳较为合适国．
    （2）气体验满：检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了
    ．
    （3）气体检验：将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，确定该气体是二氧化碳．请回答：这种检验方法是否正确？若正确请说明理由，若不正确请写出正确的检验方法
    将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳
    将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013届江苏扬州市江都区九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （11）请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳和二氧化碳的性质探究实验．
    （1）确定药品．小明对3组药品进行了研究，实验记录如下：

    组别
    		药品
    		实验现象
    ①
    		块状石灰石和稀盐酸
    		产生气泡速率适中
    ②
    		块状石灰石和稀硫酸
    		产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③
    		碳酸钠粉末和稀盐酸
    		产生气泡速率很快，形成大量泡沫从导管冲出
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的符号表达式为               。
    不选择第③组药品的原因是                         。
    反应速率太快，难以控制，难以收集
    （2）检查仪器药品：下面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明发现其中缺少了一种必需的实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称            ，镊子、所缺药品是       。

    （3）选择装置．通过对制取二氧化碳反应的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是          。
    若要得想到平稳的气流，你认为他最好改用的发生装置是   （下图）A（选填“A”或“B”）

    若用C装置收集生成的二氧化碳，气体应从      进入浓硫酸a
    （4）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是                           。
    将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭
    （5）气体检验．将生成的气体通入石灰水中，石灰水不浑浊．可能的原因是                    。
    （6）清洗整理．小明发现此时试管中石灰石表面的还在产生气泡．他认为该废液可能具有        性，所以不能倒入下水道，应该倒入     中。酸性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1.药品

    实验室制取二氧化碳所需要的药品是_______。

    2.反应原理

    文字表达式可表示为：_____________。

    符号表达式为：

    CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2↑

    3.实验装置

    制二氧化碳时反应物都是_______体和_______体，反应_______加热，所以用过氧化氢和二氧化锰制氧气的发生装置。需要的仪器可以是：大试管、铁架台、带导管的单孔塞。

    也可以用下列仪器：锥形瓶、长颈漏斗、带导管的双孔塞。

    因为二氧化碳的密度比空气_______，且_______溶于水，还和水发生化学反应，故只能采用_______收集。

    图2-13

    4.二氧化碳的检验与验满方法

    (1)检验：可用澄清的石灰水检验。方法是将被检验气体通入澄清石灰水中，若澄清的石灰水变_______，证明是二氧化碳，否则不是。

    (2)验满：把燃着的木条伸到集气瓶口，若木条_______，证明已收集满；否则，未满。

    5.一般采取的操作步骤

    (1)连接仪器，检查装置的气密性；(2)装入块状的大理石或石灰石；(3)倒入稀盐酸；(4)用向上排空气法收集二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省苏州市常熟一中中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳和二氧化碳的性质探究实验．
    （1）确定药品．小明对3组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别药品实验现象
    ①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快，形成大量泡沫从导管冲出
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为______；
    不选择第③组药品的原因是______．
    （2）检查仪器药品：下面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明发现其中缺少了一种必需的实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称______；所缺药品是______；
    （3）选择装置．通过对制取氧气的2套装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是______．
    若要得想到平稳的气流，你认为他最好改用的发生装置是（下图）______（选填“A”或“B”）；
    若用C装置干燥生成的二氧化碳，C中盛放的液体试剂是______，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入．
    （4）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是______．
    （5）气体检验．将生成的气体通入石灰水中，石灰水不浑浊．可能的原因是什么？______．
    （6）清洗整理．小明发现此时试管中石灰石表面的还在产生气泡．他认为该废液显______性，请你帮他设计实验验证他的猜想______．

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