下图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图（用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子），请回答下列问题：
（1）请在答题卡上生成物C的方框内补全相应数量的分子模型。
（2）此反应中没有发生改变的粒子的名称是
（3）A与C性质不同的原因是
科目：初中化学 来源：2016届山东省枣庄市山亭区九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2014•呼和浩特）钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气．下列有关钠的叙述不正确的是（ ）
A．金属钠必须隔绝空气保存
B．钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属
C．钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
D．把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀
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科目：初中化学 来源：2016届广西省九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
机动车尾气排放出的氮的氧化物，是城市空气污染源之一。其中有一种含氮约为46.7%，它是（ ）
A．N2O B．NO 2 C．NO D.N 2 O 5
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科目：初中化学 来源：2016届河北省武安市九年级上学期期末教学质检化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．O2 B．H2O2 C．SO2 D．CO2
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省常熟市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题:
（1）图甲方框的横线上填的是 ，图乙方框横线上的数字是 ；
（2）图甲所示两种元素形成化合物的化学式为 。
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省实验学校八年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
（2015秋•黑龙江校级期中）根据图回答
（1）通过已有的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；如：
A．分离空气 B．加热分解高锰钾酸
C．分解过氧化 D
（2）若用如图所示装置加热高锰酸钾 制取氧气：
写出标号仪器的名称：① ，② ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面的原因是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，你认为产生该现象的原因可能是 ；
（3）如果用双氧水制氧气，可用装置A做发生装置，注射器中应放的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 ；写出其制取氧气的文字表达式 实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是 （填编号）．①生成物只有气体；②不需加热；③需加热；④可以控制生成氧气的速率．
（4）收集纯净的氧气，应选用装置 （填编号）．
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科目：初中化学 来源：2016届福建省龙岩市连城县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：探究题
（2015秋•连城县期末）研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
①取用二氧化锰的仪器是图1中的 （选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式 ．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为 g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 ．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 ，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
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科目：初中化学 来源：2016届河北省承德市承德县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•承德县期末）用“分子的观点”解释下列现象，正确的是（ ）
A．水结成冰﹣分子发生变化
B．热胀冷缩﹣分子大小发生改变
C．水加糖变甜﹣分子不停地运动
D．气体易被压缩﹣分子间的间隔大
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