【题目】阅读下面科普短文。
敦煌石窟被誉为20世纪最有价值的文化发现,也是一座丰富多彩的颜料标本博物馆。经过大量的研究证明,敦煌壁画、彩塑的颜料大都是无机矿物颜料,而且大都为天然矿物颜料。如红色颜料中的朱砂、土红,蓝色颜料中的青金石、石青,绿色颜料中的石绿、氯铜矿,白色颜料中的高岭土、方解石和石膏,黑色颜料中的铁黑。还有一部分无机颜料是人工制造的,如用炼丹术(铅氧化)制成的红色颜料铅丹、人工合成的群青等。有极少量的植物性的有机颜料,如红色颜料胭脂,黄色颜料藤黄等。天然矿物颜料,在通常条件下都比较稳定。如黑暗潮湿洞窟壁画中的土红和露天常年曝晒壁画中的土红,都看不出它们之间的区别。朱砂有不同程度的变暗,色彩及明亮度不如原来艳丽,但色相未变。唯独人造无机颜料铅丹发生严重变色,在潮湿、光辐射(特别是紫外线)作用下,铅丹经过转化最终成为棕黑色的二氧化铅(PbO2)。历代应用的大量艳丽的颜料反映了我国古代对矿物、植物的综合运用,颜料化学及其冶炼技术的高度发展。对颜料的科学分析获得了颜料的化学、物理性能,了解了一些颜料褪色、变色、产生病害及胶质老化等问题。为预防颜料变色、保护文物提供了科学依据,对文物的研究和保护至关重要。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)土红、朱砂、铅丹的主要化学成分分别是①Fe2O3 ②HgS ③Pb3O4 , 其中属于氧化物的是(填数字序号)。
(2)敦煌壁画、彩塑的无机颜料的来源有。
(3)模拟敦煌莫高窟壁画的材料和结构,制作土红、朱砂、铅丹三种颜料的壁画试样,置于湿度90%,同一光照强度210天。下列吸光度-波长图像中,表示铅丹在光照前、后数据的是(填字母序号)。
小资料:吸光度-波长图像表示颜料对光的吸收程度。
(4)敦煌壁画、彩塑颜料中棕黑色的二氧化铅是由转化生成的。
(5)请你提一条保护壁画、彩塑颜料的建议:。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为( )
A. 等于8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的资源。
(1)自来水厂净水过程中用到活性炭,其主要作用是。
(2)生活中常用来区分硬水和软水。
(3)电解水实验揭示了水的组成,发生反应的化学方程式为。已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比。该实验中,能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化钛(TiO2)是许多反应的催化剂。工业上用钛铁矿【主要成分为FeTiO3(钛酸亚铁,不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2(不与H2SO4反应且不溶于水)】作原料,制取二氧化钛及绿矾(FeSO4·7H2O),其生产流程如下:
(1)加入H2SO4后,发生的反应有 和。
(2)加入铁粉,发生置换反应的化学方程式为。
(3)以TiO2为原料还可以制取金属Ti。请将其中的一步反应的化学方程式补充完整:TiO2+2Cl2+C TiCl4 +。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】C﹣12和C﹣14是碳元素的两种不同的原子,以下是二者相同点的有( )
①原子核内的质子数;②原子核内的中子数;③原子中的电子数;④原子的质量。
A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关。下列说法或做法正确的是( )
A. 为防止骨质疏松,饮食中多吃含铁元素的食品
B. 为防止海鲜变质,使用甲醛浸泡进行长期贮存
C. 为保持腊肠味鲜,腌制时添加过量的亚硝酸钠
D. 为使蛋糕更松软,烘焙时加入适量的小苏打粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案设计不正确的为( )
A. 用点燃的木条可区别氮气和氧气
B. 通过闻气味可区别水和酒精
C. 通过观察颜色可区分二氧化锰和氧化铜
D. 用肥皂水可区分硬水和软水
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