【题目】(4分)某化学兴趣小组对一包含有铜、银、锰的混合金属粉末进行了分离,获得了一种金属和一种盐的晶体。他们将三种金属随意编号为A、B、C,并设计了如下流程:
(1)金属B是 (填元素符号),操作a的名称是 。
(2)已知A的硫酸盐中A元素显+2价,请写出①、②反应的化学方程式:
① ;
② ;
【答案】(1)Cu 蒸发结晶
(2)①Mn+H2SO4==MnSO4+H2↑
②Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag
【解析】
试题分析:(1)由金属活动性顺序的应用:位于氢前面的金属能酸中的氢置换出来生成氢气,由于铜和银均位于氢的后面,根据反应流程,三种金属的混合物中加入硫酸生成了氢气,那么说明锰位于氢的前面,故A是金属锰;铜位于银的前面,能把硝酸银中的银置换出来,故最终得到的金属C是银,那么B是铜;操作a,物质由溶液变成了晶体,故操作a是蒸发;
(2)锰与硫酸反应生成的是硫酸锰和氢气:Mn+H2SO4==MnSO4+H2↑;
铜和硝酸银反应生成的是银和硝酸铜:Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag 。
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【题目】称取—定质量的氯酸钾和二氧化锰,混合后放人大试管中加热至质量不再变化为止。实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示。为了分离回收二氧化锰和氯化钾,他们在反应后的固体混合物中加入85.1g水,使其中的氯化钾完全溶解,然后通过过滤使二氧化锰与液体分离。请计算:
(1)原混合物中氯酸钾的质量分数?
(2)得到的滤液中氯化钾的质量分数(二氧化锰在水中难溶) ?
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【题目】方明在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧原因是
A.不是可燃物 B.没有与氧气接触
C.没有达到着火点 D.水能灭火
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【题目】控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现探究目的的是
A.甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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【题目】水受热变成水蒸气的过程中,下列说法错误的是( )
A.水分子运动加快 B.水分子之间的间隔变大
C.水分子数目增多了 D.水分子没有变成其它分子
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【题目】(5分)兴趣小组根据老师提供的实验装置进行如下实验,U型管左侧管内固定一小试管,右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是干燥的。
(1)将左侧胶头滴管中的稀硫酸注入装有碳酸钠粉末的小试管中,写出小试管中发生反应的化学方程式__________。证明二氧化碳可与水反应的现象是__________,发生反应的化学方程式为__________。
(2)将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内,观察到气球明显变瘪,则右侧胶头滴管中的药品为__________,发生反应的化学方程式为__________。
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【题目】很多物质都能在氧气中燃烧,下列有关现象的描述正确的是( )
A.硫粉在氧气中燃烧,产生淡蓝色的火焰
B.红磷在氧气中燃烧,产生大量的白雾
C.碳在空气中燃烧,发出耀眼的红光,生成黑色气体
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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