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    由燃烧的条件判断下列说法正确的是

       A．燃烧一定会引起爆炸   

       B．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧

       C．.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气

       D．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点


    C


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    新课程“新”在观念创新、               和评价创新。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是

    A．用装置甲收集氧气                B．用装置乙溶解完全反应后的固体

    C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液    D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用石英砂（主要成分SiO2）制造的分离膜可以让CO2透过，而其它气体不能透过。CO2通过分离膜后被氨水吸收转化为氮肥，如右下图所示。

    （1）SiO2的化学名称为    ▲    。

    （2）此氮肥的化学式为    ▲    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    目前，我国钢铁产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础。

    （一）铁的广泛应用

    1.我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理  ▲  。

    2.铁与铬（Cr）、镍（Ni）等金属熔合可形成“不锈钢”，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为

    原料可制作耐酸防护服材料。以上叙述中不涉及到  ▲  （选填序号）。

    A．合金   B．无机非金属材料   C．合成材料   D．复合材料

    3.某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为     ▲     。

    （二）铁锈成分的探究

    1.右图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验，

    最先观察到铁锈的是  ▲  （选填序号）。

    2.铁生锈的主要过程为：Fe        Fe(OH)2        Fe(OH)3        Fe2O3·xH2O

    次要过程为：Fe              FeCO3

    写出Fe    Fe(OH)2反应的化学方程式    ▲    。

    3.铁锈组分的确定

    某铁锈成分为Fe2O3·xH2O和FeCO3。为确定其组成，兴趣小组称取此铁锈样品25.4g，在科研人员的指导下用下图装置进行实验。

    【查阅资料】①Fe2O3·xH2O失去结晶水温度为110℃，FeCO3在282℃分解为FeO和CO2。②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原。

    （1）装配好实验装置后，首先要     ▲     。

    （2）装置A中的反应为：H2C2O4 (草酸)            CO↑+CO2↑+H2O。通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体，洗气瓶B中应盛放  ▲  （选填序号）。

    a．浓硫酸           b．澄清的石灰水        c．氢氧化钠溶液

    （3）现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解，直至D装置中剩余固体质量不再变化为止，冷却后装置E增重3.6g，装置F增重2.2g。

    则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)＝   ▲   g，x＝   ▲   。

    （4）若缺少G装置，测得的m(FeCO3)  ▲  （选填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同），

    x的值会  ▲  。

    （三）炼铁过程的探究

    1.写出工业上用赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁主要原理的化学方程式   ▲   。

    【查阅资料】用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段：

     


    阶段1：3Fe2O3＋CO           2Fe3O4＋CO2

     


    阶段2：Fe3O4＋CO           3FeO＋CO2

    阶段3：FeO＋CO           Fe＋CO2

    2.将上述300℃热分解后的D装置中剩余固体

    继续分阶段升温，进行CO还原铁的氧化物炼

    铁过程的探究。加热时测定D中剩余固体质量

    随温度变化的曲线如右图所示。

    图中M点对应的a＝  ▲  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列熄灭蜡烛的方法中，利用“降低温度到着火点以下”的灭火原理的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法．

    【查阅资料】

    通常状况下，1体积水约能溶解1 体积二氧化碳，所得溶液pH约为5.6．

    【提出问题】

    二氧化碳能不能用排水法收集？

    【实验设计与操作】

    实验一、在通常状况下，测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH，判断二氧化碳在水中溶解度的体积．

    （1）如图1甲装置中反应的化学方程式是　　．

    （2）实验时，需先将甲装置中的空气排尽．其操作是：开启弹簧夹　　、关闭弹簧夹，打开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽．检验空气已排尽的方法是　　．

    （3）关闭K1，打开K2，K3．待丙装置中收集半瓶气体时，关闭活塞K2 和K3，充分振荡丙装置．然后用pH 计测得如下数据：

    物质

    丁装置中溶液

    丙装置中溶液

    pH

    6.50

    5.60

    分析可知，在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积　　（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁装

    置中溶液的总体积．

    （4）实验中，乙装置的作用是　　．若没有乙装置，则测出的溶液pH 会　　．

    实验二：在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数．

    （5）用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图2（起始时氧气的体积分数都以21%计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是　　（填“排空气”或“排水”）法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是　　．

    【结论与反思】

    （6）由实验一、二分析，你认为二氧化碳　　（填“能”或“不能”）用排水法收集，能减少二氧

    化碳在水中溶解度的措施是　　．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在化学反应方程式：2 NaClO3＋4HCl＝2 ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2 NaCl中，请推断出X的化学式为

    A．HClO        B．NaOH        C．H2O        D．HClO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对有关事实的解释中，错误的是（　　）

    　

    A．

    生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同

    　

    B．

    硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同

    　

    C．

    水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同

    　

    D．

    硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同

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