【题目】石灰石不仅是重要的建筑材料,更是重要的工业原料。
(1)工业炼铁时常加入石灰石以除去铁矿石中的杂质,有关反应的化学方程式是
,其中X的化学式是__________。
(2)石灰石可发生一系列转化:石灰石→生石灰→熟石灰,其中生石灰的化学式是________。用石灰石生产生石灰的反应,其基本反应类型是________。
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【题目】如图的反应中,甲、乙、丙三种分子的个数比为1:3:2,从图示中获得的信息正确的是( )
A.生成物一定属于氧化物
B.反应前后原子和分子种类发生了变化
C.乙分子中A与B的原子个数比为1:2
D.该反应不可能是分解反应
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【题目】如图表示A、B两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。根据图示判断,下列说法中,不正确的是
A.A、B的溶解度都随温度的升高而增大
B.在t1℃时,A、B两物质的饱和溶液溶质质量分数均为30%
C.在t1℃时,A、B饱和溶液中溶质的质量不一定相等
D.将t2℃时,A的饱和溶液降温至t1℃溶液中会析出晶体
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【题目】已知某金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式是
,则下列说法错误的是( )
A.该反应属于置换反应
B.该金属的活动性比强
C.该金属可能是金属
D.该金属和溶液也能发生反应
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【题目】已知、
、
三种物质含有同种金属元素,其中
是大理石的主要成分,
为氧化物;
、
、
三种物质含有同种非金属元素,其中
是单质,
是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如下所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:
(1)的化学式为_____。
(2)用化学方程式表示以下转换关系:_____;
_____。
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【题目】小丽在家帮妈妈清洗碗筷,因为家里洗洁精用完了,所以妈妈告诉小丽在水中加点食用碱(主要成分)也可以洗掉碗筷上的油污,小丽按照妈妈的建议把碗筷洗得干干净净。第二天的化学实验课上,小丽和同组的小明、小亮一起探究“用碳酸钠溶液清洗油污时,究竟是哪种粒子起了作用?”
(猜想与假设)
小明猜想:水分子起了作用。
小亮猜想:________起了作用。
小丽猜想:碳酸根离子起了作用。
(进行实验)
实验中小亮选用的X是________,振荡后用水冲洗,看到的现象是_________。由以上三个实验得出的结论是_________。
(反思与评价)
小明觉得上述实验的结论不准确,因为碳酸钠溶液呈碱性,溶液中一定存在________离子,很可能是这种离子起了清除油污的作用。同学们查阅资料发现:油污一般为酯类物质,在碱性条件下发生水解反应后生成可溶性的物质而使油污除去。于是他们补做了一个实验,证明小明的质疑是对的。
实验操作 | 实验现象 |
__________ | 试管内植物油消失 |
(表达与交流)
小丽告诉小组同学,食用碱在热水中溶解得快,其微观原因是_______。小亮则发现,用洗洁精与碱性溶液均可清洗油污,但二者清洗原理的不同点是______。
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【题目】金属材料具有优良的性能,被广泛应用于生产、生活中。
⑴下列金属制品中,主要利用了金属导电性的是_________。(填序号)
A.黄金饰品 B.铁锅 C.铜导线 D.不锈钢刀具
⑵钢铁锈蚀会造成严重的资源浪费,防止或减缓钢铁锈蚀的常用方法有__________。(写出一条即可)
⑶“曾青得铁则化为铜”,这是世界湿法冶金的先驱。试写出用铁和硫酸铜溶液为原料进行湿法炼铜的化学方程式____________,它属于__________ 反应。(填“化合”、“分解”、“复分解”、“置换”之一)
⑷为了测定某黄铜(铜锌合金)样品的组成,某研究性学习小组称取了该样品20g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中,生成气体与所用硫酸溶液的质量关系如下图所示。试计算:该黄铜样品中铜的质量为______________?
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【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算
(1)生成氢气 g;
(2)合金中铜的质量分数是 ;
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?(写出计算过程,计算结果保留到0.1%)
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【题目】工业上以黄铁矿(主要成分是FeS2)为原料生产硫酸,请结合生产硫酸的简要流程图完成下面的问题:
(1)写出流程图中一种氧化物的名称__;
(2)将黄铁矿粉碎,目的是__;
(3)流程中SO3转化为H2SO4的化学方程式为__;
(4)实验室稀释浓硫酸的正确操作方法是__.
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