【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:①_______________;②_________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:___________________________________________,发生装置应该选用________,该装置有一处不足,请改正:______________________________。
(3)已知在常温下,一氧化氮是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮,应选用下列收集方法中的________;
【答案】 试管 锥形瓶 2KMnO42K2MnO4 + 3O2↑ A 试管口塞一团棉花 B
【解析】本题主要考查仪器的名称、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
(1)实验仪器的名称:①是试管;②是锥形瓶;
(2) 高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO42K2MnO4 + 3O2↑;该反应属于固体加热型,选用发生装置A,为了防止高锰酸钾进入导管,应该在试管口塞一团棉花;
(3)在常温下,一氧化氮是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮,不能使用排空气收集。若要收集一瓶一氧化氮,应选用下列收集方法中的排水法,故选B。
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【题目】从海水中提取镁的工业流程如下图所示,下列说法正确的是( )
A. 用氢氧化钠代替生石灰可以简化流程,降低成本
B. 操作⑥产生的生成物还有HCl
C. 操作④可以一步完成转化
D. 上述过程中发生了化合反应、分解反应、复分解反应
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【题目】利用下列提供的仪器装置回答问题:
①仪器名称:A为_____
②小丽用双氧水和二氧化锰制取氧气时,发现反应速率过快,小丽思考后将所用仪器B改为_____,该反应的化学方程式为_____,若使用装置G收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入。
③小明选用A到G中仪器,组装出实验室制取二氧化碳装置,他所选仪器有_____(填写一套即可),反应的化学方程式为_____。
④小刚选用H装置放入锌粒和稀硫酸制取氢气,H装置的优点是_____,反应一段时间后他关闭活塞,发现装置中固液无法分离,原因可能为_____(写出一种即可);
⑤小刚用制得的氢气还原氧化铜,得到0.1mol铜,则理论上参与反应的氢气的质量为_____(根据化学方程式计算)。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
(1)学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物。
根据下列四种粒子的结构示意图,回答问题。
①它们属于同种元素的是______(填序号,下同)。
②图C是某元素的原子结构示意图,该元素在元素周期表中的位置是______(选填①或②或③)。
(2)原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_______(填“得”或“失”),形成离子符号是_______。该元素在化合物中的化合价为_____价,该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是________(填化学式)。
(3)探究金属钠与水反应时,发现有气体生成,收集气体并点燃,有明显爆鸣声,向反应后溶液中滴加酚酞试剂,溶液呈红色。由此推断,钠与水反应的化学方程式为 ____________________。
由以上信息,你对物质的结构与性质之间的关系有什么认识?_______________________。
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【题目】利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。
① 装置 A 中发生反应的化学方程式__________;装置 B 的作用是______; 装置 C 中的现象是______。
② 装置 D 玻璃管中发生反应的化学方程式______ ,该反应中_________具有还原性。
③ 装置 E 的作用是________ ,本实验还应在装置______之间添加装置 E。
④ 从保护环境的角度分析,本实验的不足是__________。
⑤ 从微观角度分析 CO2 与 CO 化学性质不同的原因是______。
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【题目】实验室里用高锰酸钾、氯酸钾与二氧化锰、过氧化氢溶液与二氧化锰都可以制得氧气。下列图像能同时反映出三种方法制取氧气的关系是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】南海诸岛自古以来就是中国领土,南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源。
(1)化石燃料有石油、天然气和______________。天然气在充足的氧气中燃烧的化学方程式为______________,天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是____________。
(2)化石燃料属于___________能源(填 “可再生”或“不可再生”)。埋藏于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是_______________。
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【题目】工业上将氯化钠转化为氯酸钾(KClO3)晶体的简易流程如图所示:
⑴ 步骤I反应的化学方程式为______________________。
⑵ 步骤II析出晶体后的溶液是KClO3的______(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
⑶ 下图分别为固体氯化钠和氯化钾的溶解度曲线。
①医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液,该溶液可为人体补充的营养素有________。
②60℃时,10 g水中最多溶解氯化钾的质量为_____g。氯化钠和氯化钾在某一温度时,具有相同的溶解度,据图11所示,则该温度(t)的范围是_________。
③ 若采用某氯化钠溶液来选种,氯化钠与水的质量比为9︰41。将配制好的溶液装入试剂瓶,贴上标签,在下图中注明标签上的内容。
________________
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【题目】某兴趣小组用使用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。当观察不到有气泡产生,发现固体仍有剩余。
[提出问题]剩余液中的溶质是什么物质?
[作出猜想]根据实验室制取二氧化碳的反应原理_________________ (填化学方程式),同学们一致认为剩余液中一定有CaCl2,小芳认为废液中的溶质还可能含有_____________(填化学式)。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[实验探究]
(1)小芳为了证明自己的猜想是正确的,选择pH试纸进行实验。取上层清液,用pH试纸测得溶液的pH=2,说明溶液显___________性;pH测定中,“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是_______________________。
(2)小明选择了另外一种物质进行实验,也得到了与小芳同样的结论,他所选用的物质可能是_____________。
[交流讨论]
(3)小芳将反应后的剩余混合液加热,冷却后,取上层清液测pH,发现pH值略有上升,请简述产生此现象的可能原因____________________________。
(4)若想要处理剩余液得到只含CaCl2一种溶质的溶液,小芳选择向剩余液中加入过量的________________ (填选项序号),反应完成后过滤。
A.碳酸钙粉末 B.氢氧化钠 C.熟石灰 D.生石灰
[拓展应用] 利用传感器对二氧化碳性质再探究。
步骤1:如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,三个注射器内各装有等体积的液体(分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液)。连接好装置和压强传感器。
步骤2:三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体(水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。
步骤3:一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。
(1)导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是:____________________。利用现有的装置,在不使用其他试剂的情况下,请你写出继续降低E点的操作方法:___________。
(2)曲线2与曲线3差异较大的原因是_________________________。
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