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    10．2008年5月1日奥运“祥云”火炬被成功送上“珠峰”，并在珠峰之巅漂亮燃烧，举世为之惊叹！试从化学角度猜想，用“祥云”火炬的燃料应具备哪些性质？（至少说出三点）．

    分析 可以根据燃料的物理性质和化学性质等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答 解：燃烧要发生，须有可燃物，在珠峰能燃烧，珠峰的条件是温度低，氧气稀薄，则燃料需要具备以下性质：（1）易气化、火焰要明亮、能够经受高风速干扰、火焰不会轻易的熄灭；
    （2）不会因珠穆朗玛峰的空气稀薄而使火焰熄灭；
    （3）在严寒中火炬燃料不会被冻结、风吹不灭、要有最新式的防风系统，要有火炬自燃保护．
    答：（1）易气化、火焰要明亮、能够经受高风速干扰、火焰不会轻易的熄灭；
    （2）不会因珠穆朗玛峰的空气稀薄而使火焰熄灭；
    （3）在严寒中火炬燃料不会被冻结、风吹不灭、要有最新式的防风系统，要有火炬自燃保护．

    点评 本题主要考查了物质的性质和用途等方面的知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质中属于混合物的是（　　）
    A．氮气B．二氧化碳C．食用醋D．冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）指出指定仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A，收集装置是C或E（填字母代号）反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰，反应的基本类型是分解反应实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有放棉花团．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置是B（填字母代号），收集装置是C（填字母代号），反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
    （4）如果用图F所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．
    （5）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示．同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量样品放入试管中，滴加一定量的
    稀盐酸，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中    		试管中固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊．样品中一定含有
    Fe、CaCO3，
    不含Fe2O3．
    ②取少量样品放入试管中，加水，静置向上层清液中滴加无色酚酞试液放出大量的热量，试管底部有不溶物，酚酞试液由无色变为红色．样品中含有
    氧化钙或氢氧化钙或二者都有．
    【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3═3FeCl2（用化学方程式表示）．
    为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验．
    【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照如图流程进行实验：

    （1）操作一、操作二为相同的操作，该操作为过滤；
    （2）固体C的成分是CaCO3、Fe2O3（填化学式，下同）；
    （3）溶液A中加入碳酸钠溶液反应方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，检验所加碳酸钠溶液是否过量的方法是：静置向上层清夜中加Na2CO3溶液（或碳酸钾溶液），若无沉淀生成，则已过量；
    （4）确定固体D是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液加BaCl2或CaCl2或稀盐酸或无色酚酞试液等，如无现象，则已洗净（合理即可）；
    （5）依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断出这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验反思】下列对实验探究1、2的反思，不正确的是D（填字母序号）．
    A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
    B．实验探究2溶液B中的溶质为Na2CO3和NaOH
    C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同
    D．在原样品中加入足量稀盐酸有4个反应发生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．“活性炭具有吸附性，故可做冰箱去味剂．”请你另举一例，说明物质的用途是由它们的性质决定的石墨具有导电性，用作干电池的电极（或氢氧化钙具有碱性，用于改良酸性土壤）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．草酸又名乙二酸，广泛存在于植物源食品中．草酸有毒，对皮肤、粘膜有刺激及腐蚀作用，极易经表皮、粘膜吸收引起中毒．
    【提出问题】草酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】Ⅰ．草酸是一种有机酸，又名乙二酸，化学式为H2C2O4；
    Ⅱ．草酸在浓硫酸的催化作用下，隔绝空气并加热会发生分解反应．
    【实验探究】
    （1）向盛有草酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明草酸溶液显酸性．
    （2）小明同学根据草酸中含有H、O元素，推测出生成物中肯定有H2O．
    （3）生成物中可能有碳的氧化物，小军提出猜想：
    ①猜想Ⅰ：只有CO2CO2，猜想Ⅱ：只有COCO，猜想Ⅲ：CO和CO2
    他们将草酸分解产生的气体通过如图的装置（假设A、B装置都是充分反应）．
    ②实验时，装置A和D中澄清石灰水均变浑浊，证明猜想成立，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    ③实验时装置B的作用是干燥（CO）气体；
    ④实验时装置C中的现象是黑色粉末变红色；
    【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是在D的导管出口点燃一支酒精灯或用气球收集．
    【实验结论】草酸分解的化学方程式是：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．尝药品的味道
    B．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
    C．量筒不可用作反应容器
    D．为了节约，将实验剩余药品放回原试剂瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷，来测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验．
    ①白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败．导致瓶塞被冲开的原因是什么？
    ②为了防止瓶塞被冲开，你能将实验作如何的改进？
    ③实验时，用加热后的玻璃棒点燃白磷，你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据“结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质”的知识，回答下列问题
    （1）用氢气作燃料，是利用它的可燃性．
    （2）氮气常用作保护气，体现了氮气的化学性质稳定；
    （3）水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同．

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