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实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙,推知它们只能是稀盐酸和氯化钠溶液.某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法区分它们.请回答有关问题:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同物质类别的试剂进行区分(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等)
所选试剂实 验 现 象 及 结 论
方法一
 
 
方法二
 
 
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据盐酸与氯化钠性质不同点,选取符合要求的物质进行区分:酸能与金属、金属氧化物、碱和碳酸盐等物质发生反应,只要出现不同的现象即可.
解答: 解:盐酸和氯化钠在阳离子不同,因此可以通过活泼金属、金属氧化物、等进行鉴别;
故答案为:(合理即可)
所选试剂实验现象及结论
锌粒有气泡产生的是盐酸,无气泡产生的是氯化钠溶液
 CuO能使CuO溶解,溶液变蓝的是盐酸,无现象的是氯化钠溶液
点评:此题主要是考查同学们的综合分析能力,不但要求同学们具备有关化合物的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件结合实验的现象出现即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某样品为铜和氧化铜的混合物,为测定该样品中氧化铜的含量,取用20g此样品,分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应.每次所用盐酸的体积与反应后剩余固体的质量见表
次序加入稀盐酸的体积/mL剩余固体的质量/g
14016
24012
3408
4408
求:
(1)20g样品中铜的质量.
(2)样品中氧化铜的质量分数.
(3)完全反应后生成氯化铜的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计实验,验证Fe,Cu,Ag的金属活动性顺序:
首先将Fe和稀HCl混合,现象为
 
,反应方程式为
 
说明
 

接下来他将Cu浸入AgNO3的溶液中,发现Cu表面有一层黑色物质,说明
 
,黑色物质结构较松散,如果是片状应为白色的,这层物质是
 
.将Cu和稀HCl混合,过了很长时间,发现
 
,说明
 
.是否还有必要做Fe和AgNO3的实验,为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,取用固体药品一般用
 
,有些块状药品要用
 
夹取.取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,
 
在桌上.然后拿起瓶子,使瓶上的标签向着
 
.倒完液体,立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处.取用一定体积的液体药品时,通常使用量筒.量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内
 
保持水平,再读出液体体积数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持水的化学性质的最小粒子是
 
;保持氯化钠化学性质的最小粒子是
 
;氧化汞受热分解反应中的最小粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

露天烧烤不仅产生大量有害气体污染环境,而且烧焦的肉内中还含有强烈的致癌物质3,4-苯并芘,其化学式为C20H12.126g该物质中含碳元素质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)写出仪器a的名称
 

(2)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 
,应选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
(填字母)
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中观察到紫色的石蕊溶液变成红色,产生这一现象的原因:
 
(用化学方程式表示);G中观察到的现象是
 
;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明
 

(4)某化学研究性学习小组又进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验.
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.请回答下列问题.
Ⅰ、制取氨气的发生装置应选择图中的
 
(填字母,下同),选择此装置制取气体的理由是
 

Ⅱ、若用图丙装置收集氨气,进气口应为
 
端(选填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是
 
.从环保的角度分析,利用该方法收集氨气的不完善之处是:
 

Ⅲ、根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是
 
.(列举一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋是地球上最大的储水库,浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源.
(1)目前世界上60%的镁是从海水中提取的.其主要步骤如图:

提取Mg的过程中,试剂A可以选用
 
,试剂B选用
 
,由无水MgCl2制取Mg的反应类型为
 

(2)工业上利用氯化钠和水在通电条件下生成烧碱、氢气和氯气,试写出上述化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质的着火点为t℃,图中该物质不能燃烧的点是(  )
A、N、P点B、P点
C、M、P点D、Q点

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