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19.下列有关反应现象的描述正确的是(  )
A.蜡烛燃烧时产生大量黑烟
B.硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀
C.燃着的木条在二氧化碳中燃烧更旺
D.盐酸和石灰石混合生成二氧化碳

分析 A、由蜡烛中所含元素进行分析判断;
B、由硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀分析判断;
C、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧分析判断;
D、生成二氧化碳是实验结论.

解答 解:A、蜡烛中含有碳元素,只有燃烧不充分才会产生大量黑烟;故选项说法错误;
B、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,所以硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀,故选项说法正确;
C、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以燃着的木条在二氧化碳中会熄灭,故选项说法错误;
D、生成二氧化碳是实验结论,而不是实验现象,故选项说法错误.
故选B.

点评 解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象,要注意实验现象与实验结论的区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列离子能在pH=l的无色溶液中大量共存的是(  )
A.Cu2+、SO42-、Cl-、Na+B.OH-、K+、NO3-、Ba2+
C.Na+、CO32-、Ca2+、Cl-D.Mg2+、SO42-、Al3+、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质中,含有氧分子的是(  )
A.KClO3B.CO2C.SO2D.液态氧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示.关于三个反应的叙述中正确的是(  )
A.都是化合反应B.生成物都是固体
C.都是非金属和氧气反应D.以上都对

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.为了探究物质在化学变化时,参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等.甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验证自己的假设.
【查找资料】有关反应的化学方程式:
甲组:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;乙组:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【实验方案】

【进行实验】甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有a2CO3溶液的烧杯中.然后他们分别将烧杯放到天平上,用砝码平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应,待反应后再把烧杯放在天平上,观察天平是否平衡.请回答:
【实验现象】反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的中间,乙小组的天平指针指向刻度盘的右边(选填“左边”、“右边”或“中间”).
【解释和结论】甲小组的结论为:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和;
乙小组的解释为:反应中有二氧化碳气体生成,因此烧杯内总质量会减少.
【反思与评价】比较两个小组的实验设计,若使用的试剂不变,应改进的是:将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置;由此,你得到的启示是:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在密闭的容器中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.现有铁丝、炭、硫、磷、石蜡等物质,回答下列问题:
(1)在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧并火星四射的是铁丝
(2)在氧气中燃烧发出白光的是炭、石蜡,只生成一种无色气体的是炭
(3)在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰的是硫
(4)点燃后产生大量白烟的是磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小张同学用量筒量取一定量液体,正确读数时体积为amL,他倒掉一部分液体后,再俯视凹液面的最低处时读数为bmL,则他倒掉的液体体积应该是(  )
A.小于(a-b)mLB.大于(a-b)mLC.等于(a-b)mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请用元素符号或化学式表示:
(1)干冰CO2         
(2)天然气的主要成分CH4
(3)2个磷原子2P        
(4)3个二氧化氮分子3NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2016年第二十四届“世界水日”(World Water Day)活动的宣传主题为“水与就业”.下列有关水的说法正确的是(  )
A.隔夜的白开水应及时倒掉
B.洗菜时先把泥土抖干净后再清洗
C.生活中经常饮用蒸馏水对人体健康有益
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