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    2H的意义
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：元素符号可以表示一种元素，该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质．
    解答：解：元素符号前面加上具体的数字，只能够表示微观意义，2H表示2个氢原子．
    故填：2个氢原子．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目考查了对化学符号意义的了解，注重基础，题目难度较小．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，同学们用加热高锰酸钾制取氧气，利用如图所示装置进行气体制备．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①
     
    、②
     
    ．
    （2）反应原理：用化学式表示反应为
     
    ．
    （3）气体制备：氧气的发生装置是
     
    （填序号），需要进行的一点改进是：
     
    ．
    （4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用C，选择该方法是因为氧气
     
    ．若用D装置收集氧气，如何验满？
     
    ．
    （5）硫化氢（H2S）是一种密度比空气大，极易溶于水的气体，实验室可用用固体硫化亚铁与硫酸溶液，混合即可制得硫化氢气体．制取硫化氢应选择
     
    和
     
    （填序号）装置连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、任何物质的溶解度都随着温度的升高而增大
    B、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液
    C、凡是均匀透明的液体就是溶液
    D、配制溶液时，只能用水作溶剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作规范的是（　　）
    A、过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘
    B、为节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
    C、为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己
    D、为证明一瓶药品是不是食盐，可通过品尝其味道进行鉴别

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氮肥能促使作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿．如图是氮肥包装标签的部分
    文字．根据相关信息计算：
    （1）硝酸铵中氮元素的质量分数为
     
    ；
    （2）该氮肥中硝酸铵的质量分数为多少？（杂质中不含氮元素，请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，必须利用化学性质才能区别开来的是（　　）
    A、铁与铜B、水与食醋
    C、镁与氧化镁D、食盐水与盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式并标出该反应所属的基本反应类型
    （1）硫在氧气中燃烧
     
    基本反应类型为
     
    ；
    （2）红磷在空气中燃烧
     
    基本反应类型为
     
    ；
    （3）高锰酸钾制取氧气
     
    基本反应类型为
     
    ；
    （4）过氧化氢溶液制取氧气
     
    基本反应类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碘元素符号为I，它的原子结构示意图如右图所示：请结合你所学的化学知识，填写下列空白：该原子在化学反应中容易
     
    电子；这种元素属于
     
    （填“金属”或“非金属”）元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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