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    【题目】空气成分中，体积分数约占78%的是（ ）
    A.稀有气体
    B.氮气
    C.氧气
    D.二氧化碳

    【答案】B
    【解析】在空气中氮气体积分数约占78%，氧气体积分数约占21%，二氧化碳、稀有气体含量较低；
    所以答案是：B。

    【考点精析】解答此题的关键在于理解空气的成分及各成分的体积分数的相关知识，掌握空气是混合物：O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：
    为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2的体积

    I

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    II

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    III

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL


    （1）①本实验中，测量O2体积的装置是（选填下图1中的装置编号）．

    ②实验结论：在相同条件下， ， 双氧水分解速率越快．
    ③B小组用如图2装置进行实验，该变化的文字或符号表达式为 ， 通过比较也能达到实验目的．
    （2）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （I）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦操作

    结论

    ， 带火星的木条复燃；

    ；

    将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象．

    在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．

    （II）步骤①的目的是 ．
    （III）步骤⑦是证明 ．
    （3）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：
    a．将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
    b．将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
    ①测相同时间内产生O2的体积；②测 ．
    （4）计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语及其表述正确的是（ ）
    A.Cl2 两个氧元子
    B.3S 三个碳元素
    C.FeCl2 氯化铁
    D.Mg 一个镁原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）
    A.稀释浓硫酸
    B.加热液体
    C.点燃酒精灯
    D.称量NaOH固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a，b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（ ）
    A.将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
    B.将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量不变
    C.t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a＞b
    D.将t2℃时a、b的饱和溶液分别降温至t1℃，两溶液的溶质质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下面装置进行实验．实验前K1、K2、K3均已关闭．

    内容
    装置

    【实验1】制备气体

    【实验2】测定气体含量

    Ⅰ．打开K1 ， 用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口
    Ⅱ．在K1上方导管口收集气体

    Ⅰ．A（容积350mL）中为用排空气法收集的CO2 ， B中装满水．用注射器向A中注入15mLNaOH溶液（足量），充分反应
    Ⅱ．打开K2和K3


    （1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3 ， 向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性．
    （2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是 ．
    （3）实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了160mL水，则A中CO2的体积分数约为%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】众所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液变红．但是，在分组实验中（如图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物．

    【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
    【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成．
    【猜想与假设】
    Ⅰ．红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关．
    Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关．
    Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关．
    【进行实验】

    实验

    实验操作

    实验现象

    1

    向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中
    滴加5滴0.5%的酚酞溶液

    溶液变红

    2

    1号试管0.1min红色褪去
    2号试管5min红色褪去
    3号试管30min红色明显变浅
    4号试管120min红色无明显变化

    3

    取3支试管，分别加入2mL水， ．

    酚酞溶液浓度/%

    浑浊程度

    5

    大量浑浊物

    2

    少量浑浊物

    0.5

    无浑浊物


    （1）补充上表中横线处内容：
    （2）NaOH与CO2反应的化学方程式为 ．
    （3）实验1的现象表明，猜想与假设1（填“成立”或“不成立”）．
    （4）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是 ．
    （5）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入2mL水， ．
    （6）【反思与评价】依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用NaOH溶液的浓度为 %．
    （7）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足，理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学反应MnO2＋4HCl(浓)=MnCl2＋2H2O＋Cl2↑中，化合价升高的元素是( )
    A.H
    B.O
    C.Mn
    D.Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由同种元素组成的不同单质称为同素异形体，下列各组物质互为同素异形体的是（）
    A. 水和过氧化氢 B.红磷和白磷 C.氮气和液氮 D

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