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    (南通，2006)2005年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们在烯烃反应领域研究方面所取得的成就．下面是他们研究烯烃反应的示意图：

    该反应属于四种反应类型中的

    [　　]

    A．化合反应

    B．分解反应

    C．置换反应

    D．复分解反应
    答案：D
    解析：

    符合复分解反应定义．


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    科目：初中化学 来源： 题型：022

    (南通，2006)“绿色化学”强调采取有效措施防止对环境的破坏和污染．

    (1)硫在氧气中燃烧，实验前，往集气瓶中加适量NaOH溶液再进行实验，原因是(用化学方程式表示)________________；

    (2)在汽车排气管上装一个“催化转换器”，可使汽车尾气中的NO和CO反应，生成能参与大气生态循环的两种无毒气体．NO与CO反应的化学方程式为________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：022

    (南通，2006)在工农业生产和日常生活中，化学物质具有广泛的用途；请用下列物质的化学式选择填空：氦气、氮气、氧化钙、盐酸、硝酸、硫酸亚铁．

    (1)可用来替代氢气作为探空气球的稀有气体是_______；

    (2)可用于生产炸药、染料，与金属反应一般不产生氢气的酸是_______；

    (3)可用于治疗缺铁性贫血的药物是________；

    (4)为了防止某些食品受潮，在其包装袋中放入一小袋干燥剂．这种干燥剂是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：022

    (南通，2006)颗粒大小达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．

    (1)在高温条件下，用与反应，可生成“纳米铁”和一种溶于水显强酸性的气体，写出该反应的化学方程式________________；

    (2)“纳米铁”在空气中受撞击时会燃烧，其反应与铁在纯氧中燃烧相同，写出该反应的化学方程式________；

    (3)请你预测“纳米铁”的其他化学性质，用化学方程式表示________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：058

    (南通，2006)归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．

    (1)我们已经学过实验室制取，，三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点________(填序号)．

    ①需要加热　②使用催化剂　③没有气体参加反应④原料为纯净物　⑤只生成一种气体

    (2)化学上可以通过多种反应得到 (极易溶于水，密度比空气小)，例如：

    ①

    ②我将选择反应________(只写一个，填序号)作为实验室制取的反应原理，我需要用下列仪器中的________(填序号)来装配发生装置，我采用的收集方法是________．我选择的制取装置还可用来制取________，其反应的化学方程式是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：022

    (南通，2006)双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂．

    (1)小明从试剂商店购得一瓶质量分数为30％的双氧水，用于制取．若配制5％的双氧水600g，需30％的双氧水的质量为________；

    (2)为了操作方便，改称量液体的质量为量取液体的体积．若配制5％的双氧水，应取30％的双氧水(密度)与水的体积比为________．

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