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人体的健康与化学有着联系。下列说法不正确的(  )

A. 自来水已经消毒可直接饮用 B. 维生素对人体作用不大,可有可无

C. 每天需要摄入一定素菜身体会健康 D. 糖类是人体摄入能量的主要来源

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:甘肃省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键,同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中正确的是

A. 过滤 B. 测定空气中氧气含量

C. 测定溶液的pH D. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源:北京市延庆区2019届九年级一模化学试卷 题型:简答题

实验小组用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠的反应。测定结果如图所示:

(1)盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为_____。

(2)向烧瓶中缓慢注入稀盐酸,能说明盐酸与氢氧化钠发生化学反应的依据是_____。

(3)60s时,向烧瓶中加入过量碳酸钠溶液,则烧瓶内溶液中的溶质是_____。

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科目:初中化学 来源:北京市延庆区2019届九年级一模化学试卷 题型:单选题

每年4月初,延庆区香营杏花园清香四溢,能闻到杏花香的原因是

A. 分子质量小 B. 分子不断运动

C. 分子间有间隔 D. 分子由原子构成

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市包河区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:科学探究题

同学们在探究金属镁的性质时发现,将镁条放到盛有冷水(蒸馏水)的试管中,没有明显的现象,然后将试管放在酒精灯上加热,发现试管中有气泡产生。

(提出问题)加热时镁条与水发生反应吗?生成的物质是什么呢?

(猜想与假设)(1)甲同学认为,加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却,理由是______。

(2)甲同学认为,加热时镁和水反应生成的气体是______(选填a H2 b N2),不选择另一项的理由是______。

(实验验证)乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液,溶液显红色。

(实验结论)(3)镁在加热时与水发生反应,因为加热后溶液中生成了___性物质。请根据分析写出二者反应的化学方程式___。

(讨论交流)(4)乙同学将加热后的试管放置在空气中一段时间后,发现溶液中的红色消失了,出现白色浑浊。在确定酚酞溶液没有变质的情况下,你认为溶液中红色消失的原因可能是__。

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市包河区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

建构模型是重要的化学学习方法,下列有关模型正确的(  )

A. 能源分类模型 B. 空气组成模型

C. 燃烧条件模型 D. 元素分类模型

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科目:初中化学 来源:山东省齐河市2019届九年级下学期第一次练兵考试化学试卷 题型:科学探究题

氢氧化钠是重要的工业原料,也是实验室的常用药品

(一)小明和小芳对氢氧化钠做了如下探究:

实验1

观察固体表面

实验2

向两块固体表面滴加足量的稀盐酸

实验3

振荡3个塑料瓶

(1)由实验1、2可知,氢氧化钠会吸收空气中的__________而发生变化,因此要密封保存。 

(2)实验3中观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明____________,C中的反应方程式为____________。

(二)小明取密封的氢氧化钠溶液并向其中加入稀硫酸,该中和反应的实质是_________________ ;然后,对反应后废液的溶质进行了如下探究:

(提出问题)氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?

(查阅资料)硫酸钠溶液呈中性。

(猜想假设)猜想1 硫酸钠和氢氧化钠; 猜想2 硫酸钠和硫酸 猜想3 __________。

(设计实验)

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞试液

溶液无明显变化

猜想_____不成立

②另取少量废液于试管中,滴入几滴氯化钡溶液

___________________

猜想2成立

(反思与评价)(1)小芳认为实验操作②得出的结论不成立,她的理由是_________。

(2)为了证明猜想2成立,可以向废液中加入少量氧化铜粉末,原因是__________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源:山东省齐河市2019届九年级下学期第一次练兵考试化学试卷 题型:单选题

以下有关化学知识的整理正确的是(  )

A. 化学反应分类

B. 物质分类

C. 地壳中元素含量

D. 金属的化学性质

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题

下列物质鉴别方法可行的是

A. 用肥皂水鉴别澄清石灰水与蒸馏水 B. 酚酞试液鉴别硫酸钠溶液与稀硫酸

C. 燃着的木条鉴别 D. 品尝的方法鉴别工业盐与食用盐

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