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下列物质均为初中化学中常见的物质,其中A、B的组成元素相同,A、B、D、E、F为氧化物,H为改良酸性土壤常用的物质,如图是它们之间的转化关系.请回答:
(1)物质D在反应中的作用是
 

(2)写出反应②的化学方程式:②
 
;该反应是
 
反应(选填“放热”或“吸热”)
(3)若J为蓝色沉淀,写出I和G反应生成J的化学方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据H为改良酸性土壤常用的物质,所以H是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应后生成的和碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以I是氢氧化钠,A与D反应后还生成D,可以确定D为催化剂,A与B的元素相同,又有催化剂反应,可以判断该反应是双氧水制取氧气,所以A是过氧化氢溶液,D是二氧化锰,氧化物B和氧化物F会生成氢氧化钙,所以B是水,F是氧化钙,C是氧气,氧气转化成的氧化物E会与盐酸反应,所以E是金属氧化物,然后将推出的各种物质带入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)H为改良酸性土壤常用的物质,所以H是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应后生成的和碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以I是氢氧化钠,A与D反应后还生成D,可以确定D为催化剂,A与B的元素相同,又有催化剂反应,可以判断该反应是双氧水制取氧气,所以A是过氧化氢溶液,D是二氧化锰,氧化物B和氧化物F会生成氢氧化钙,所以B是水,F是氧化钙,C是氧气,氧气转化成的氧化物E会与盐酸反应,所以E是金属氧化物,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以D是二氧化锰,二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不会改变,所以二氧化锰在反应中的作用是催化作用;
(2)反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放出大量的热,化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)若J为蓝色沉淀,所以J是氢氧化铜,G就是氯化铜,E会和盐酸反应生成氯化铜,E是氧化物,可以推出E是氧化铜,氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,化学方程式为:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.
故答案为:(1)催化作用;
(2)CaO+H2O═Ca(OH)2,放热;
(3)2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列仪器或装置(图1),请回答下列问题:

(1)仪器①的名称
 
;加热高锰酸钾制取氧气应选装置
 
(填字母),收集O2应采取
 
法.
(2)草酸(H2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取CO,制气装置应选
 
(填字母);除去其中的CO2可选仪器AC,C中装入的试剂最好是
 
(填小写字母):a.烧碱溶液      b.浓硫酸      c.澄清石灰水.
(3)点然CO前应进行的操作是
 
;若用CO还原氧化铜粉末,应选装置
 
(填字母),其反应方程式为
 

(4)如图2为某种“微型”实验装置.如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为
 

“微型塑料滴管”相当于图中实验装置中的
 
(填字母);用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是
 
(写1点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生.为确定气体的成分,进行下列探究.
查资料可知:①SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色;
②氢气在加热的条件下可还原氧化铜.

(1)探究:从物质组成元素分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(2)实验:①甲同学为确定是否含SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾中,颜色未发生变化,则该气体中
 
SO2(选填“有”或“无”).
②乙同学认为只有O2,则可用
 
来检验.证明乙同学的观点不正确.
③丙同学为判断是否含O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.于是他设计了如上图的装置.
(3)实验现象与结论:A中观察到
 
,证明无O2;B中观察到
 
,证明该气体是H2
(4)反思:①大家认为丙同学在加热之前,应对气体先
 
,以确保安全.②由上述实验可知,硫酸铜溶液显
 
性(选填“酸”或“碱”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空:
(1)空气中常见的污染物有
 
(填一种);
(2)农业生产中的一种复合肥料
 

(3)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体
 
(填化学式);
(4)构成氧化钙的阴离子符号
 

(5)电解水实验中,与电源负极相连的支管内收集的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在如图粒子结构示意图中:
(1)表示中性原子的有
 

(2)表示具有稳定结构的有
 

(3)表示阳离子的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

材料:难溶于水的碱在加热的条件下,容易分解生成对应的金属氧化物和水.
A、B、C是中学化学中常见的化合物,A溶液呈蓝色,C是一种黑色金属氧化物.A、B、C的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)向A中加入NaOH溶液时产生的现象是
 

(2)写出下列两个化学方程式:①A→B
 
.②C→A
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学对一杯浑浊的河水进行处理,请你参与并回答相关问题.
(1)小明向浑浊的水中加入一些明矾并搅拌,然后静置,发现杯底有一层泥浆,若要除去泥浆,得到澄清的水,可以采用的操作是
 

(2)小明有对得到的澄清的水进行吸附,要证实经过上述处理后的水是硬水,你的实验方法是
 

(3)在日常生活中,要降低水的硬度可以采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在冬季我国北方的人们在室内常用炭火取暖,用学过的知识解释,这个方法是否科学?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
A、氧气用于气焊
B、干冰用于人工降雨
C、液氨用作冷冻剂
D、浓硫酸用作于干燥剂

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