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有盐酸和BaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入某物质X至过量,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示.则X可能是(  )

 

A.

B.

澄清石灰水

C.

纯碱溶液

D.

稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。

(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH___7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)根据曲线判断,该反应是将____________(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入_________中,理由是___________________________________。

(3)当滴入溶液的体积为5 mL时,所得溶液中的溶质为________(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显____色。

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科目:初中化学 来源: 题型:


除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及操作方法均正确的一组是(    )              

选项

待提纯的物质

选用的试剂

操作的方法

A

CaO(CaCO3

溶解、过滤、结晶

B

CuSO4(H2SO4

氢氧化钠溶液

过滤

C

Cu(CuO)

稀硫酸

溶解、过滤、洗涤、干燥

D

CO2(CO)

氧气

点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的是(    )

A、用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体

B、用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体

C、用图3所示装置制取少量CO2气体

D、在实验室中,用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同的原子。下列说法与图示相符的是(     )

A.可表示H2+CuO  Cu+H2O的反应 B.可表示2HI+C12=2HCl+I2的反应

C.该反应属于分解反应       D.此反应有两种单质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:


有甲、乙、丙、丁四种无色溶液,它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。为区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到下面现象:

溶液

甲+乙

乙+丙

丙+丁

甲+丁

现象

无明显现象

白色沉淀

白色沉淀

无色气体

根据对上述现象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是(    )

A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3     B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3

C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3   D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:


区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是(  )

A.将气体通入澄清石灰水              B.将气体通过红热的铜网

C.将气体通过灼热的氧化铜            D.用燃着的木条伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

【提出问题1】该样品中含有哪些物质?

【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3

猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3

则NaOH变质反应的化学方程式为_________________________。

【查阅资料】

①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;

②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量样品溶于水,加入_________

有白色沉淀产生

该反应的化学方程式:________________________

②将上述反应后的混合物过滤,取滤液,加入_______________

_______________

_______________

证明猜想Ⅱ正确

【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

【实验探究2】小红同学设计如图所示装置(铁架台略去),实验在27℃、101 kPa下进行,步骤如下:

①按图连接好装置;

②用托盘天平准确称取该样品2 g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;

③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220 mL。

请回答下列问题:

(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是__________________;

(2)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是_____________________________;

(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响?_________(填“有”或“没有”);

(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为________。(在27℃、101 kPa时二氧化碳的密度为1.8 g/L)(计算结果精确至1%)

【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?

【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图所示的实验流程。

请回答下列问题:

(1)操作①、②、③的名称分别为____________,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是_______;

(2)该实验中发生反应的化学方程式为_____________________________;

(3)最终所得氢氧化钠固体质量______变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”“等于”或“大于”)。

【实验反思】

(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有______(填数字序号);

①选择试剂种类  ②确定试剂用量  ③试剂产地  ④实验装置与步骤的设计  ⑤实验安全环保 ⑥测量中减少误差

(2)实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是________________

_____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体(可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一种或几种)进行了下面的实验,且每步实验中均加入足量的试剂,至充分反应。实验过程、现象见下图:

请分析实验过程并完成以下问题:

(1)实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是_________________________________________;

(2)滴加Ba(NO3)2的目的是_________________________________________________________;

(3)通过计算推断:原白色固体的成分为_____________________。(简单写出必要的计算过程)

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