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    11．下列有关二氧化碳的用途中，既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（　　）
    A．用干冰进行人工降雨B．用二氧化碳来灭火
    C．进行光合作用D．制汽水

    分析 A、运用干冰易升华的物理性质解答．
    B、运用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质解答．
    C、运用二氧化碳的化学性质解答．
    D、运用二氧化碳的化学性质解答．

    解答 解：A、干冰易升华是二氧化碳的物理性质，干冰用于人工降雨就是运用了干冰易升华的物理性质，故A不能选；
    B、二氧化碳用于灭火运用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，所以即运用到了二氧化碳的物理性质也用的二氧化碳的化学性质，故B符合题意；
    C、二氧化碳进行光合作用，运用二氧化碳的化学性质，故不能选；
    D、二氧化碳制汽水，是利用二氧化碳的化学性质，故D不能选．
    故选B．

    点评 本题考查了物质用途和性质的关系，物质的性质决定用途，用途又体现性质，要贯通所学知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这两类化合物进行了一系列的探究活动．
    （1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
    （2）如图是某试剂瓶标签上的内容．要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为39g．
    稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因．
    （3）氢氧化钠暴露在空气中会变质，写出氢氧化钠变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    ①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是盐酸．
    ②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰．请根据如图部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将如表填写完整．
    阳离子OHN03-   C1-  SO42- C03-
         H+溶、挥溶、挥   溶溶、挥
         Na+溶   溶   溶   溶   溶
    Ba2+溶   溶   溶不溶不溶
    实验目的实验操作现象结论或化学方程式

    除去碳酸钠    		取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的氯化钡溶液
    充分反应后过滤
    有白色沉淀生成    		有关反应的化学方程式为

    Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
    检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液溶液变红色该样品中含有氢氧化钠
    （4）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列观点符合质量守恒定律的是（　　）
    A．一定条件下，SO2和O2生成SO3，反应前后分子总数不变
    B．煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了
    C．1克的氢气和1克的氧气完全燃烧，后生成2克的水
    D．某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据如图所示的信息，回答下列问题．
    （1）①中“蓝色溶液”可能是硫酸铜溶液；①过程中发生的化学反应属于置换（选填“分解”、“化合”或“置换”）反应．
    （2）铁钉锈蚀，是因为铁与空气中的O2、H2O等发生了反应．（填写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．自然界中无时不在进行着氧气、二氧化碳、水的循环，使地球充满勃勃生机．
    （1）三种物质的组成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）．
    （2）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水 $\stackrel{光照}{→}$ 淀粉+氧气．其中淀粉属于化合物（填“单质”或“化合物”）．
    （3）大气中的二氧化碳含量应保持相对稳定．如果排放入空气中的二氧化碳偏多，不会（填“会”或“不会”）造成空气污染．
    （4）饮用硬度过大的水都不利于人体健康．在生活中可用肥皂水区分硬水和软水，可通过加热煮沸方法来降低水的硬度．
    （5）爱护水资源，人人有责．下列属于“国家节水标志”的是B（填字母）．

    （6）自来水厂净化水的主要步骤如下图所示．有关说法错误的是C．

    A．步骤①②可除去难溶性杂质          B．X试剂可以是活性炭
    C．步骤④可用煮沸来杀菌、消毒        D．步骤①中可加入明矾作絮凝剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于煤、石油、天然气说法不正确的是（　　）
    A．它们都属于混合物
    B．目前我市公交车、出租车都有CNG标志，这类车都是以天然气为燃料，可减轻对空气污染
    C．它们蕴藏量有限，是人们可利用的唯一能源，非常宝贵
    D．直接燃烧石化燃料既污染环境，又浪费资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．从火灾中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其作用是防止吸入烟尘和一些有毒气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．我们曾做过①木炭②硫磺③铁丝④镁条等物质在氧气中完全燃烧的实验．其中燃烧时火星四射的是③，产生耀眼的白光的是④，产生蓝紫色火焰的是②（均填序号）．上述现象有助于我们判断是否发生了化学反应，判断有化学变化发生的根本依据是有新物质生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关说法有错误的是（　　）
    A．碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等．碳具有还原性，用焦炭可冶炼铁
    B．SO3、CO2、CO是非金属氧化物，都可用NaOH溶液吸收
    C．C、CO、CH4、C2H2OH均能作为燃料使用
    D．铁是化学性质比较活泼的金属，除与氧气反应外，还能与某些酸和盐溶液发生置换反应

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