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【题目】如图1A~F为常见实验装置,请根据要求填空。

1)写出标号仪器的名称:①__________ ; __________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为____________,应选用的发生装置是__________(填字母,下同),以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时,还要做的改进是________________。用E装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法_____________。小明同学想用装置F收集一瓶氧气,气体从_______端通入。

3)小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气,他应选用的装置组合是图1中的__________。实验时,可将①替换成________________,其优点是____________________

4)实验室制备CO2时,要求能随时控制反应进行或停止,图2的发生装置正确且符合要求的是__________(选填字母)。

【答案】长颈漏斗 水槽 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2 A 在试管口塞一团棉花 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明O2已满 a BC 分液漏斗 可以控制反应速率 c

【解析】

1)①为加入液体的长颈漏斗,②为盛取液体的水槽;
故答案为:长颈漏斗;水槽。
2)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,据此书写化学方程式;反应物为固体,反应条件为加热,所以选择A;高锰酸钾为粉末固体,防止其被气体带入导管,应在试管口增加一小团棉花;氧气可使带火星的木条复燃,因此可以将带火星的木条置于瓶口,观察木条是否复燃,判断是否集满;万能瓶收集氧气时,氧气密度大于空气,先在底部聚集,所以氧气从长口a进入,将空气从短口b排出,达到收集气体的目的;
故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;在试管口塞一团棉花;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明O2已满;a
3)过氧化氢溶液和二氧化锰为固液混合物,反应不需要加热,所以选择B作为发生装置,收集较为纯净的氧气,避免空气混入,选择排水法收集,所以选择C收集气体;长颈漏斗不具有活塞,加入液体为一次性加入,无法控制反应物的量,换为分液漏斗后,借助分液漏斗的活塞,控制加入过氧化氢溶液的量来控制反应速率;
故答案为:BC;分液漏斗;可以控制反应速率。
4a、多孔塑料板位置过高,收集气体的的量较少,不足以产生足够大的压强将液体压入长颈漏斗,无法实现固液分离,反应不能做到及时的发生与停止,a错误;
b、实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,多孔铁片会与稀盐酸反应生成氢气,使收集的二氧化碳不纯,且铁片被消耗,不能实现固液分离,b不可以控制反应的发生与停止,b错误;
c、利用可抽到的铜丝,将铜网内盛有的固体拉高,实现固液分离,反应停止,而再将铜丝向下移动,铜网内的固体与液体再接触,反应开始,所以c可以控制反应的发生与停止,c正确;
故答案为:c

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣学习小组的同学根据“上下相邻的物质间均可发生反应”的游戏规则,以玩“盖房子”的游戏方式来建立几种重要物质之间的联系(见下图)。则:

1)根据规则从CaCO3CuSO4KNO3Ca(OH)2四种物质中,选出适合图中①、②处位置的物质:则①的化学式为________;②的俗称为________

2)向盛有物质②溶液的试管中通入CO2的现象为_____________________

3)写出图中有CuO参加的置换反应的化学方程式为_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题;

1)仪器①的名称是______

2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式______

3)收集二氧化碳应选择装置为______(填字母代号,下同);若用排水法收集氧气,判断集气瓶内氧气已收集满的依据是______

4)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气(NH3).

①制取氨气应选用的发生装置是______

②氨气极易溶于水,氨水显碱性.则在图二实验中观察到的现象是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】千足金是含金量千分数不小于999的最高纯度称谓。下图是金元素在元素周期表中的部分信息示意图,从图中获取的信息错误的是(

A.金元素属于金属元素

B.金元素的原子序数是79

C.金原子的中子数为197

D.金原子中粒子总数为276

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水与溶液在生产生活中有广泛的用途。请结合所学知识回答下列问题:

(1)“五一”期间小明家去珠江源旅游。

①小明带去“自热米饭”的加热原理是饭盒夹层中的水与生石灰反应生成氢氧化钙,放出大量的热,该反应的化学方程式为___________

②小明从珠江源头带回一瓶水,为检验这瓶水的硬度,可向水中加入_______

③回家后,小明用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精具有________作用。

(2)2018年3月22日是第26届“世界水日”,也是第31个中国水周首日,我国宣传的主题是“实施国家节水行动,建设节水型社会”。请列举生活中节约用水的方法(合理即可)_______

(3)如图是不含结晶水的甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,看图并回答下列问题。

①M点表示的含义是________(合理即可)。

②t1 ℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是______

③t3 ℃时,将35 g甲物质加入到50 g水中,充分溶解后所得溶液的质量是_____g。

④t3 ℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1 ℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室用以下装置进行气体的制取和性质实验。

1)用A制氧气的化学方程式为_____,如进行铁丝在氧气中燃烧实验,最好选用的收集装置是(填字母,下同)_____,目的是为了__________

2)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是_____,可用_____检验二氧化碳是否收集满。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中表示两种不同的原子.请根据图示回答:

1)该反应的基本类型是________

2)反应前的物质_______(填可能不可能)是氧化物;

3)反应前后三种离子的个数比是_________

4)从图中还可获得的一条消息是_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸铜晶体常用于杀虫、杀菌,用废铜料(含少量铁)生产硫酸铜晶体的流程如图所示,请回答下列问题.

1)操作 a 的名称是_____

2)废铜料中加入足量试剂 X 的目的是_____

3)黑色固体 B 与试剂 X 的反应化学方程式是______

4)盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释)______

5)根据硫酸铜的溶解度表格所示,最后硫酸铜溶液可以通过蒸发浓缩、_____,过滤、洗涤、干燥的方法得到硫酸铜晶体。

0℃

10℃

20℃

30℃

40℃

60℃

80℃

100℃

硫酸铜/g

23.1

27.5

32

37.8

44.6

61.8

83.8

114

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【题目】根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题:

1)操作④中玻璃棒的作用是________

2)若按照②③①步骤配制 50g16% NaC1 溶液,所配制溶液的溶质质量分数__________(填偏大偏小无影响)。

3)操作⑤中停止加热的时间是__________

4)除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率,其正确操作步骤为__________(填序 号)。

5)以下操作中可能会导致精盐产率(产率=精盐质量/粗盐质量×100%)偏小的有__________(填序号)。

A操作①中有少量溶液溅出烧杯 B操作③中仰视读数

C操作④中液面高于滤纸边缘 D操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌

海水是宝贵的自然资源,某氯碱厂电解饱和食盐水溶液制取氢氧化钠的工艺流程示意图如下:

依据图示完成下列填空:

6)如果粗盐中含 SO42-量较高,必须添加钡试剂除去SO42- ,该钡试剂可以是____________

ABa(OH)2 BBa(NO3)2 C BaCl2 D BaSO4

7)为了有效地除去Ca2+Mg2+SO42- ,加入试剂的合理顺序为_________________

A先加入NaOH,后加入Na2CO3,再加入钡试剂

B 先加入NaOH,后加入钡试剂,再加入Na2CO3

C先加入钡试剂,后加入NaOH,再加入Na2CO3

D先加入Na2CO3,后加入钡试剂,再加NaOH

8)脱盐工序中,通过加热、浓缩、冷却、过滤的方法除去NaCl,该方法利用的是NaOHNaCl这两物质在______________上的性质差异。

9)检验脱盐是否完全的实验方法是___________

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