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氧气对于人类而言非常重要,下列关于氧气的物理性质叙述正确的是(  )
A、氧气的密度小于空气
B、鱼可以在水中生活说明氧气易溶于水
C、氧气无色的,液氧也是无色的
D、通常状况下氧气是无色无味的气体
考点:氧气的物理性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据氧气的密度大于空气的密度进行解答;
B、根据氧气不易溶于水进行解答;
C、根据氧气在-183℃变为淡蓝色液体进行解答;
D、根据氧气在通常状况下是无色无味的气体进行解答.
解答:解:
A、氧气的密度大于空气的密度,故A错误;
B、氧气不易溶于水,在标况下,1L水溶解30mL的氧气,故B错误;
C、氧气在-183℃变为淡蓝色液体,所以液氧是淡蓝色的,故C错误;
D、氧气在通常状况下是无色无味的气体,故D正确.
故选:D.
点评:熟练掌握氧气的物理性质是解决本题的关健,属于基础知识的考查,难度较小.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠粉末中加入盐酸,放出大量的气泡,如果把涂有澄清石灰水的玻璃片放在试管口,则发现澄清石灰水变浑浊,说明生成了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验图(图1)回答下列问题:

(1)通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.正极产生的气体能
 
,负极产生的气体能
 
.则正极产生的气体是
 
,负极产生的气体是
 

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
 

(3)水通电后发生
 
变化,反应文字表达式为
 

(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
 
mL 或
 
mL.
(5)写出你从图2中所获得的信息(写两条):
 

 

(6)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时 间/分钟12345678910
阴极产生气体体积(cm36122029394955657585
阳极生成气体体积(cm324711162126313641
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是
 
,从第7分钟开始,每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器下够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.请问
(1)还需借用的仪器有:
 

(2)检验收集的气体是氧气的方法为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
色的硫粉在空气中燃烧火焰呈
 
色.而在氧气中燃烧,发出
 
色火焰,且生成无色
 
气味的气体
 
.而在做做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底,集气瓶里预先要装些
 
或者
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对着干冷的玻璃片呼气,所观察到的现象是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

提出“物质是由分子和原子构成的”这一理论的是(  )
A、门捷列夫B、道尔顿
C、拉瓦锡D、道尔顿和阿伏加德罗

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不正确的是(  )
A、夹持试管时,将试管夹从管口上部套入试管
B、给试管内固体加热时,试管口应稍向倾料
C、取液后的滴管,放置时应保持橡胶乳头在上
D、向试管里倾倒液体试剂时,试剂瓶标签应朝向手心

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组自制氧气,同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有
 

②第一次实验时试管炸裂可能原因是
 

③重新实验发现盆中的水变红的原因是
 

④检验收集的气体是氧气的方法是
 

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