科目:初中化学 来源: 题型:
各种物质之间存在着某种联系。请分别选用 “>”, “<”, “=”,填在下列横线上。
(1)铝离子的核外电子数 氧离子的核外电子数
(2)含碳量:醋酸(C2H4O2) 葡萄糖(C6H12O6)
(3)V1ml酒精与V2ml水混合 混合后的总体积为V3
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。
(1) 填写下表空格中的化学式:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 |
反思:①以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据 顺序归纳整理的。
②酸在水溶液中能解离出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化学性质;碱在水溶液中能解离出共同的OH—,因此碱溶液也具有相似的化学性质。请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质?为什么? 。
(2) 甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质
生成。他将这些知识间相互关系整理成右图。
验证:请写出下列有盐生成的部分化学方程式:
①用稀硫酸除铁锈
;
②盐酸和氢氧化钠反应
;属于 反应
③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液
;属于 反应。
(3) 甲同学在整理碳酸盐知识时,探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠,制取CO2的方法。
提出问题:实验室通常使用下列装置A制取二氧化碳,此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是 。
实验设计:通过控制反应物的用量来得到平稳的CO2气流的目的。因此,用碳酸盐粉末制取CO2的发生装置,可以选择 (填仪器编号)组装。
(4) 向16.8g碳酸氢钠粉末中,缓缓加入100g稀盐酸,如恰好完全反应,计算生成CO2的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数。(请在答卷纸上写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于溶液的说法,正确的是
A. 溶液都是无色透明的 B. 面粉与水混合可形成溶液
C. 饱和溶液不能再溶解任何物质 D. 硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂不正确的是
序号 | 物 质 | 杂 质 | 所 用 试 剂 |
A | N2 | O2 | 灼热的铜网 |
B | CO2 | H2O | 浓硫酸 |
C | CaO | CaCO3 | 适量的稀盐酸 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 适量的稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是
A. 海底蕴藏着丰富能源,所以不用担心未来能源问题
B. 通过淡化海水可得到充足淡水,所以“节约用水”的理念过时了
C. 利用多次蒸发结晶法可除去粗盐中的可溶性杂质
D. 随意弃置旧金属,既造成环境污染,又浪费有限的金属资源
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是部分微粒的结构示意图,请按要求用数字序号填空:
① ② ③ ④
(1)属于原子的是 ; (2)属于同种元素的是 ;
(3)易得电子的是 ; (4)具有相对稳定结构的是 。
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