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根据如图所示实验,回答下列问题.

A、铁丝在氧气中燃烧 B、测定空气中氧气的体积分数  C、木炭在氧气中燃烧
(1)图A中反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
;铁丝要绕成螺旋状的原因是
便于引燃铁丝
便于引燃铁丝
;集气瓶中预先加水或细沙的作用是
防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底
防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底
.若将氧气换成空气,则该化学反应
不能
不能
(填“能”或“不能”)进行,其原因是
空气中氧气浓度太低
空气中氧气浓度太低

(2)图B中红磷反应的文字表达式为
氧气+磷
点燃
五氧化二磷
氧气+磷
点燃
五氧化二磷
;在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
使空气中的氧气与红磷充分反应
使空气中的氧气与红磷充分反应
;上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是
红磷的量不足
红磷的量不足
装置气密性不好
装置气密性不好
(写两条即可).
(3)用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的
外焰
外焰
部分迅速烧红;图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是
防止氧气扩散
防止氧气扩散

(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭燃烧的现象是
发出白光、放出热量、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
发出白光、放出热量、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
分析:(1)根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析;
(2)只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
(3)根据酒精灯的使用分析;根据氧气受热扩散分析.
(4)可以根据木炭燃烧时的实验现象.
解答:解:(1)铁丝燃烧的文字表达式是铁+氧气
点燃
四氧化三铁;铁丝要绕成螺旋状的原因是便于引燃铁丝;集气瓶里放入少量水或铺一层细沙的作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底;铁丝在空气中不能燃烧,因为空气中氧气浓度太低;
故答案为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;便于引燃铁丝;防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底;不能;空气中氧气浓度太低;
(2)该反应中磷与氧气在加热条件下反应生成五氧化二磷,该反应的文字表达式为:氧气+磷
点燃
五氧化二磷;实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是使空气中的氧气与红磷充分反应;如果红磷的量不足,没有把氧气完全反应,或装置气密性不好,会使实验结果不够精确;
故答案为:氧气+磷
点燃
五氧化二磷;使空气中的氧气与红磷充分反应;红磷的量不足;装置气密性不好.
(3)加热时应该用酒精灯的外焰;瓶口盖上玻璃片的目的是防止氧气受热扩散.故答案为:外焰;防止氧气扩散;
(4)木炭在氧气中燃烧发生的现象是发出白光、放出热量、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.;故答案为:发出白光、放出热量、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
点评:本题主要考查了氧气的化学性质,氧气的化学性质也是中考的重要考点之一,要在理解的基础上加强记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

试管口没有放一团棉花
试管口没有放一团棉花

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

(2)加热反应开始前,应首先
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热

(3)图中收集气体的方法叫
排水法
排水法
,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质.此外,还可根据氧气
密度比空气大
密度比空气大
的性质,采用
向上排空气
向上排空气
法收集,并写出检验氧气是否集满的方法
将带火星的木条放于集气瓶口
将带火星的木条放于集气瓶口

若木条复燃则收集满了
若木条复燃则收集满了

(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

导管伸入试管过长
导管伸入试管过长

试管口没有塞一团棉花
试管口没有塞一团棉花

(2)反应开始前,应首先
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)图中收集气体的方法叫排水集气法,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质;此外,还可根据氧气密度比空气大的性质,采用
向上排空气
向上排空气
法收集.
(4)给大试管加热的方法为
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热

(5)实验完毕后,应先
将导管移出水面
将导管移出水面
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
.其目的是
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,③
水槽
水槽

(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
B
B

(3)若实验室用高锰酸钾制氧气,则试管口的棉花团的作用是
防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管
防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管

(4)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是
及时添加液体药品
及时添加液体药品
控制反应速度
控制反应速度

(5)用装置C制取CO2气体,反应的文字或符号表达式为
碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳
,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
试管内气压增大,将液体压回长颈漏斗,使液体与固体脱离接触
试管内气压增大,将液体压回长颈漏斗,使液体与固体脱离接触

(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是
A
A
 (填序号),收集装置是
D或F
D或F
(填序号).
(7)若用如图装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从
a
a
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见右图,则称取的NaCl质量为
18.2g
18.2g

(3)根据计算需要量取水的体积是
163.8mL
163.8mL
(水的密度为1g/mL).
(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图一是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
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(1)用图一表示的序号 表示配制溶液的正确操作顺序
 

(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数如图二,则称取的NaCl质量为
 

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(3)根据计算需要量取水的体积是
 
 mL(水的密度为1g/mL).量取读数时,如图三视线角度正确的是
 
(选填字母标号).
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(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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