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试根据燃烧的条件分析:
(1)为什么燃烧的蜡烛,一吹就灭,而用扇子给炉火扇风,炉火却越扇越旺?
这是因为吹烛火,会使环境温度降低,低于其
 
,所以就会熄灭.往煤炉内吹风,供给了燃烧所需的足量
 
,它虽能使炉内燃烧物
 
,但不能使环境温度低到
 
,炉火将持续燃烧,所以给火炉扇风,炉火越烧越旺.
(2)古语说:“人要忠心,火要空心”.其中“火要空心”的含义是什么?
这是因为燃烧需要
 
,“空心”可增加可燃物与
 
的接触面积,使燃烧更充分.
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:化学与生活
分析:根据燃烧的条件分析,燃烧条件:可燃物,温度达到着火点,与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,同时具备.
解答:解:(1)由燃烧的条件可知:可燃物、温度达到着火点、与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,同时具备.蜡烛燃烧发出的热量少,吹来的冷空气使其温度降到着火点以下,所以蜡烛一吹就熄;而炉火的热量较多,扇来的冷空气不能使温度降到着火点以下,相反带来了大量新鲜空气,加大了氧气供应,所以越扇越旺.
故答案为:着火点;氧气;降低温度;着火点以下.
(2)从燃烧的条件可知,可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧就越激烈,“火要空心”是因为燃烧需要氧气,“空心”可增加可燃物与氧气的接触面积,使燃烧更充分.
故答案为:氧气;氧气.
点评:掌握燃烧的条件为:可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触;了解灭火的原理是解答问题的关键.
练习册系列答案
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(填字母).
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(3)AgNO3遇到蛋白质即生成黑色的蛋白银.某学生实验时不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液,第二天发现手指上沾染过AgNO3溶液的皮肤颜色会
 

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 g.

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用13克锌跟足量的稀硫酸充分反应,能生成氢气多少克?

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节假日里,人们常用色彩斑斓的氢气球点缀喜庆的气氛.填充气球的氢气通常用金属铝和浓氢氧化钠溶液反应制取.
(1)某同学对金属铝和浓氢氧化钠溶液反应的化学方程式已配上了部分化学计量数,请你予以补充完善.
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(2)现有18g金属铝,按上面的化学方程式完全反应后可以制取多少克氢气?

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日常生活中常见的下列现象,属于物理变化的是(  )
A、铜变成铜绿B、铁矿石炼铁
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写出下列化学反应的文字表达式.
(1)硫在空气中燃烧:
 

(2)红磷在氧气中燃烧:
 

(3)高锰酸钾受热:
 

(4)细铁丝在氧气中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础.下表包含部分元素的相关信息,完成以下填空:

(1)1869年,科学家
 
发现了元素周期律和元素周期表.
(2)请画出17号元素原子结构示意图
 
,该元素在化学反应中比较容易
 
(填“得到”或“失去”)电子变成离子.
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
 

(填化学式).
(4)图中硫元素的核电荷数Z=
 
:氯元素的原子最外层电子数Y=
 
,则与氯元素化学性质相似的元素是:
 

(5)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后形成的粒子符号是:
 
,它的核外电子排布与
 
元素的原子核外电子排布相同.
(6)上图中的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:
 

(7)写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式:
 
名称:
 

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