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6.能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)人类目前主要依赖的能源是化石燃料,包括煤、石油、天然气;其主要成分燃烧的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)煤燃烧排放出的二氧化硫、二氧化氮,是形成酸雨的主要根源.
(3)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,与较粗的可吸入颗粒物相比,PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大,以下途径中,产生PM2.5的相对较多的是a(填字母编号).
a.汽车尾气 b.道路尘土 c.煤炭不完全燃烧排放出炭粒
(4)为减少污染,提高煤的利用率,目前已采取将煤气化的措施,此过程可看作是碳和水反应生成分子个数比为1:1的可燃性气体.请将其化学方程式补充完整:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

分析 (1)天然气、煤、石油属于化石燃料;
(2)二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质;
(3)减少PM 2.5的排放有利于保护环境;
(4)根据质量守恒定律和反应物与生成物的分子个数比可以判断物质的化学式.

解答 解:(1)常见的化石燃料包括煤、石油和天然气.它们的主要成分是碳,燃烧的方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)形成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮.
(3)道路尘土、煤炭不完全燃烧排放出炭粒中PM 2.5含量较少,而汽车尾气中PM 2.5含量较多.

(4)碳和水蒸气在高温条件下反应能生成一氧化碳和氢气,化学方程式为:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
故答案为:(1)天然气;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(2)二氧化硫;二氧化氮;(3)a;(4)C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

点评 此题是对能源知识的考查,解题的关键是对能源知识的了解,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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19.实验室常用如图装置来制取氧气:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(2)用双氧水制取氧气时,发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.

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19.通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验,得出的结论正确的是(  )
A.我们呼出的气体全部是氧气B.我们呼出的气体全部是二氧化碳
C.我们呼出的气体极易溶于水D.我们呼出的气体含有二氧化碳

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15.“南极的冰化了”,说的是南极一块叫“拉伸B”的冰架发生坍塌,这是大自然又一次发出的警告:地球正在变暖!温室效应的影响已不容忽视.
(1)造成温室效应的主要原因是大量使用化石燃料.
(2)为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说双面使用纸张,双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是节约纸张,就是节约造纸所消耗的能源,光合作用增强,温室效应降低
(3)举一例你可以做到的有利于减缓温室效应的事情不使用一次性筷子.

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如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH,下列判断不正确的是( )

A.X显酸性 B.Y一定是水

C.Z可能是碳酸钠溶液 D.Z可使紫色石蕊试液变蓝

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11.下列是我们实验室里常备的物质,其中属于纯净物的是(  )
A.自来水B.石灰石C.石灰水D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是用红磷燃烧,测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答下列问题:
(1)实验过程中观察到的主要现象是红磷燃烧时有大量白烟生成,钟罩内水面上升,约占空气体积的$\frac{1}{5}$.反应的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)燃烧后,钟罩内剩余的气体主要是氮气. 请结合本实验推测氮气的性质气体难溶于水;不支持燃烧,不和磷反应
(3)实验课上,某同学用足量的木炭、硫磺,分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验都失败了,请你帮助他们找到原因红磷燃烧的产物是固体,而木炭和硫磺燃烧的产物是气体
(4)另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁.写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁
(5)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有明显偏差,其操作上的原因可能是(答两种):红磷不足,装置漏气.

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15.鉴别五瓶标签脱落溶液:稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液.
(1)取样,分别滴加酚酞溶液,使溶液变红的是稀盐酸、稀硫酸,标记为A、B;
(2)另取少许A溶液滴入另外三支试管中,其中两支试管内产生气泡,至此,还有2种溶液没有被鉴别出来;利用鉴别出来的氢氧化钡溶液可将其区分开;
(3)实验后,废液倒入烧杯中,过滤后得到白色固体和无色溶液,白色固体中一定含有硫酸钡.

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如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置:

(1)红磷燃烧的化学反应方程式为_________。

(2)红磷熄灭,装置冷却到室温后,打开止水夹,观察到的现象是________。

(3)该实验设计依据的N2的性质有________。

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