分析 (1)动植物的呼吸和化石燃料的燃烧能够产生二氧化碳,可以据此解答该题;
(2)空气中二氧化碳的含量升高会使温室效应加剧,可以据此解答该题;
(3)消耗二氧化碳的途径最主要的是光合作用,我们能做的是植树造林;
(4)根据质量守恒定律以及物质间的质量关系来分析解答.
解答 解:(1)动植物的呼吸和化石燃料的燃烧能够产生二氧化碳,是空气中二氧化碳的主要来源;故填:化石燃料的燃烧;
(2)CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,空气中二氧化碳的含量升高会使温室效应加剧;故填:造成温室效应;
(3)绿色植物的光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,且植树造林是我们容易做到的消耗CO2的方式或途径;故填:植树造林;
(4)化学反应前后原子的种类和数目不变,反应前有:2个碳原子、10个氢原子和4个氧原子;反应后有:2个碳原子、2个氢原子,所以4R中含有8个氢原子和4个氧原子,则R的化学式为H2O;该反应中CO2与H2的质量比是(44×2):(2×5)=44:5;故填:H2O;44:5.
点评 本考点考查了碳的循环、掌握自然界中二氧化碳的产生与消耗方式和质量守恒定律的应用等,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | x:y=1:1 | B. | x:y=2:3 | C. | x:y=3:2 | D. | x:y=2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 化学反应方程式 | 反应类型 |
A红磷在空气中燃烧 | 4P+5O2═2P2O5 | 氧化反应 |
B铁钉放入稀硫酸中 | 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | 置换反应 |
C煤炉上方产生淡蓝色火焰 | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | 化合反应 |
D双氧水分解制氧气 | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | 分解反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2 | B. | CO | C. | CO2 | D. | H2、CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 20 | 5 | 12 | 40 |
反应后质量(g) | 待测 | 5 | 6 | 24 |
A. | 物质丁一定不是单质 | |
B. | 甲、丙两种物质在反应中的质量比为3:1 | |
C. | 该反应一定不是氧化反应 | |
D. | 反应后容器中甲的质量是42g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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