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    3．下列说法或做法错误的是（　　）
    A．人体缺乏维生素A会引起坏血病
    B．香烟的烟气中含有多种对人体有害的物质
    C．人体缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大
    D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域

    分析 A、根据维生素A的缺乏症，进行分析判断．
    B、根据香烟的烟气的有害成分，进行分析判断．
    C、根据碘的生理功能和缺乏症等进行分析判断．
    D、根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小，进行分析判断．

    解答 解：A、人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故选项说法错误．
    B、香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，其中含有尼古丁、一氧化碳等，故选项说法正确．
    C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，碘过量也会引起甲状腺肿大，故选项说法正确．
    D、在火场的浓烟中逃生，湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故选项说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握维生素、常见元素与人体健康的关系、香烟的危害、火场逃生的方法等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    检验氧气    		C．
    稀释浓硫酸    		D．
    测溶液的酸碱度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．根据下列粒子结构示意图，回答问题．

    （1）图中A、B、C、D四种粒子共表示3种元素，其中A为阳离子（填“原子”或“阳离子”或“阴离子”）结构示意图．
    （2）D原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为Cl-．
    （3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl2．
    （4）E粒子带1个单位正电荷，则X=11．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用下列四种试剂不可以一次性鉴别出稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液的是（　　）
    A．无色酚酞溶液B．pH试纸C．Na2CO3溶液D．紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．能源和环境成为人们日益关注的问题，煤炭在我国能源结构中占的比例最大．
    （1）我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料，天然气的主要成分是甲烷；
    （2）燃烧含硫煤产生大气污染，其中SO2排放到空气中导致的环境问题是酸雨；
    （3）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”，下列做法符合该理念的有①③④（填序号）．
    ①屋顶安装太阳能发电装置
    ②焚烧田间秸秆，草木灰返田
    ③优化建筑设计，减少空调使用
    ④乘坐轨道交通，减少私家车使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．通过一个多学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合如图1示回答问题．

    （1）写出图中标示的仪器名称：①酒精灯．
    （2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为D（填字母序号，下同），取用KMnO4药品时，应选用仪器A，写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室用装置E制取CO2时，反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是控制反应的速率．实验
    室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2，此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图2（pH为纵坐标，时间为横坐标）．
    ①BC“平台”段的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    ②CD段上升的原因是碳酸钠溶液过量，使溶液的碱性增强
    （4）小王和小李两位同学用如图3所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应．
    ①小王先关闭b，打开a、c、d，使分液漏斗中的液体缓慢滴入，A中缓慢出现气泡，B中没有观察到明显现象．
    ②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应，接下来的操作是关闭c和d，打开b，此时应观察到的现象为C中生成白色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图1），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    【提出猜想】这瓶溶液原来是：
    猜想一：氯化钠溶液；   猜想二：氢氧化钠溶液；   猜想三：碳酸钠溶液．
    【实验推断】
    ①甲取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，理由是氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红．
    ②乙另取样滴加稀盐酸有气泡产生，乙得出结论：该溶液原来是碳酸钠溶液．
    ③丙认为乙的结论不完全正确，理由是．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】④另取样加入过量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【得出结论】⑤这瓶溶液原来是
    【拓展迁移】⑥氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+（填离子符号）；请写出【继续探究】实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式：
    （仿照上例，用离子符号表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．如图是课堂中模拟炼铁的实验装置．
    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①铁架台，②试管．
    （2）实验过程中，先要进行的是Ⅱ．（选填“I”或“II”）
    I．加热Ⅱ．通一氧化碳
    （3）A中反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，A中观察到的现象是红棕色粉末逐渐变黑；B中反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，
    B中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．
    （4）该实验的缺点是没有设计尾气处理装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．
    【提出问题】剩余固体成分是什么？
    【猜想与假设】剩余固体成分为：
    A．全部是碳酸钙      B．既有碳酸钙，也有氧化钙     C．全部是氧化钙
    设计并完成实验】
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有
    氧化钙
    （2）再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸   有气泡生成说明固体成分中一定含有
    碳酸钙
    【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论：
    剩余固体成分与【猜想与假设】中的B（填“A”或“B”或“C”）．
    【交流与反思】实验操作产生的气体是二氧化碳，剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象（2）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．

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