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1.下列家庭小实验不涉及化学变化的是(  )
A.用白糖、柠檬酸、纯碱制汽水
B.纯碱溶液制叶脉书签
C.用醋酸除去水壶中的水垢
D.用铅笔芯连接在电路中,测定导电性

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、自制汽水的原理:小苏打与柠檬酸发生反应生成大量的二氧化碳,所以有新的物质生成,属于化学变化,故A错;
B、纯碱溶液制叶脉书签,此过程生成新的物质.所以属于化学变化,故B错;
C、水垢的主要成分是碳酸钙,食醋与水垢反应产生新物质二氧化碳,是化学变化,故C错;
D、用铅笔芯做导电性实验是利用了石墨的导电性,导电性属于物质的物理性质的一方面,无新物质生成,是物理变化,故D正确.
故选A.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后,发现试管中仍有黑色固体存在,他们对黑色固体的成分是什么进行了探究:
【提出猜想】甲同学:是木炭;乙同学:是氧化铜;
丙同学:木炭和氧化铜.
【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应;CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水.
【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量稀硫酸,充分震荡,静置后观察现象.
【分析讨论】他们对该实验方案进行了讨论,达成了共识:若试管内溶液呈蓝色,黑色固体不存在,证明乙同学猜想正确;若试管内液体无色,有黑色固体存在,证明甲同学猜想正确;若出现的现象是试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在,证明丙同学的猜想正确,发生反应的化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是一种最理想的氢能源循环体系,下列说法不正确的是(  )
A.该氢能源循环体系能实现将太阳能转化为电能
B.此循环中发生了反应:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.该过程的实现,将解决能源危机和环境污染问题
D.目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列日常生活用品不能与水形成溶液的是(  )
A.食盐B.蔗糖C.白醋D.面粉

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反应中:
(1)X的化学式为NO;
(2)HNO3中N元素的化合价为+5;
(3)现有32g Cu,需要多少g稀 HNO3才能与它完全反应?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.氮肥碳铵能促使作物茎叶生长茂盛,叶色浓绿.如图所示是某碳铵的商标,请根据商标内容回答:
(1)该化肥的化学式是NH4HCO3,其中氮、氢、碳、氧等四种元素的质量比为14:5:12:48,化合物氮肥碳铵中N元素的质量分数(百分含量)是17.7%(精确到0.1%),该化肥是混合物(填“纯净物”或“混合物”),理由是含氮量不足.
(2)如一包该化肥用硝酸铵(NH4NO3)取代,而且保持含氮量相当,需要硝酸铵多少千克?
碳酸氢铵NH4HCO3
净重:50kg
含氮量≥14%
××化学工业品公司

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.某同学根据一定的理由,将下列物质进行分类,请你帮他完善分类的理由.
组别甲组乙组丙组丁组
物质H2、CO、CH4Zn、Fe、AlHCl、NaCl、NH4ClH2O、H2O2、KMnO4
(1)甲组物质都具有可燃性(填一种化学性质),可以作为燃料;
(2)乙组物质都能和酸反应(填物质种类),生成氢气.
(3)丙组物质的溶液都含有Cl-(填离子符号),加入硝酸银可生成白色沉淀;
(4)丁组物质在一定条件下都能发生分解反应(填基本反应类型),生成氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.最近,3D打印公司Industry和著名自行车厂商TiCycles合作利用3D打印技术制造出全球首辆完整的钛金属自行车“Solid”.工业制取钛的过程中会发生如下变化:2FeTiO3+7Cl2+6C=2TiCl4+2FeCl3+6X,下列关于该反应的说法不正确的是(  )
A.X的化学式为COB.FeCl3溶于水,溶液呈浅绿色
C.C在该反应中表现出还原性D.X可以用于从铁矿石中冶炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂或操作方法不正确的是(  )
序号物质杂质(少量)试剂和操作方法
ACO2HCl适量的NaOH溶液
BO2H2O蒸汽通过浓硫酸
CNaCl溶液Na2CO3滴加适量的盐酸溶液至不再产生气泡
DNaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发结晶
A.AB.BC.CD.D

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