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    15．如图为某分子的结构模型，请回答下列问题．
    （1）这种分子的化学式为C2H4O2．
    （2）该物质中碳元素的质量分数为40%．

    分析 （1）由某分子的结构模型，1个分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，进行分析解答．
    （2）根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%，进行分析解答．

    解答 解：（1）由某分子的结构模型，1个分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为：C2H4O2．
    （2）该物质中碳元素的质量分数为$\frac{12×2}{12×2+1×4+16×2}$×100%=40%．
    故答案为：（1）C2H4O2；（2）40．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作叙述正确的是（　　）
    A．倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入
    B．加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热
    C．过滤时，漏斗中液面低于滤纸的边缘
    D．测溶液pH时，将试纸直接浸入待测溶液中，再与标准比色卡比较

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列化学符号中的“2”表示的意义正确的是（　　）
    A．H2：表示两个氢原子
    B．2H：表示两个氢元素
    C．Mg2+：表示两个镁离子
    D．$\stackrel{+2}{Ca}O$：表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．水是重要资源．
    （1）生活中常用来区分硬水和软水的物质是肥皂水．
    （2）电解水实验如图1所示，与负极相连的玻璃管中
    产生的气体是H2，该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）利用如图2所示的简易装置可把海水转化为淡水．下列说法正确的是ab（填序号）．
    a．小容器中的水为淡水
    b．获得淡水的速度与温度有关
    c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化钠的饱和溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．如图“自生氧防毒面具”适用于火灾、震灾、毒气外泄等造成的缺氧场合．其独特的制氧装置能保证在1分钟之内使袋内充满氧气，以保证佩戴者快速安全地逃离灾害现场．

    请根据提供的“材料说明”等分析：
    （1）推断生氧剂具备的化学性质氧化性、还原性（写出一点）．
    （2）若成人每分钟正常需氧量为0.32g，则能维持成人正常呼吸30分钟的“自生氧防毒面具”，至少要装入这种生氧剂多少克？
    （3）若将刚使用后的“生氧剂”取出放置在锥形瓶中，加入足量的水A 克后，发现总质量减轻了B克（方程式：4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑），若求使用后“生氧剂”中KO2 的质量分数，则还需要确定的一个数据是使用后生氧剂总质量（假设使用后的“生氧剂”中杂质不与水反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（　　）
    A．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟
    B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊
    D．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列化学用语表示的意义正确的是（　　）
    A．$\stackrel{+2}{Mg}$：镁离子B．SO4：硫酸根离子C．N2：2个氮原子D．2H2O：2个水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．锅具的手柄是用酚醛塑料制成的，酚醛塑料属于合成材料（“金属”或“合成”），它受热也不熔化，因而具有热固性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图：
    （1）图中，交点P表示的一条意义是在t2℃时，甲乙两物质的溶解度相等．
    （2）t1℃时，50g甲的饱和溶液中所含溶质小于10g．（填“大于”“小于”“等于”之一）
    （3）将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），甲溶液中溶质的质量分数等于乙溶液中的溶质的质量分数．（填“大于”“小于”“等于”之一）
    （4）甲物质的饱和溶液中含有少量乙，可采用降温结晶的方法分离提纯甲（填“蒸
    发”“降温”之一），原理是：甲的溶解度随温度的升高显著增大，乙的溶解度受温度的影响不大，所以温度降低，甲大量结晶析出，乙留在剩余溶液中．

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